电气工程模拟电子技术课程考试题目.docxVIP

一、引言

《模拟电子技术》是电气工程及其自动化专业的一门核心技术基础课程，它主要研究各种半导体器件的性能、电路组成原理、分析方法及其典型应用。该课程不仅是后续《数字电子技术》、《电力电子技术》、《自动控制原理》等课程的重要基础，也直接关系到学生在未来工程实践中分析和解决实际电子问题的能力。为有效检验学生对本课程知识的掌握程度和综合应用能力，特设计以下课程考试题目。

二、考试目的与能力要求

本次考试旨在全面考察学生：

1.基础知识掌握程度：对半导体器件（二极管、三极管、场效应管、集成运算放大器等）的工作原理、特性曲线及主要参数的理解与记忆。

2.基本电路分析与计算能力：运用电路理论和模拟电子技术的基本分析方法（如等效电路法、图解法、小信号模型法等）对基本放大电路、滤波电路、稳压电路、振荡电路等进行静态和动态分析、性能参数计算的能力。

3.电路设计与应用能力：根据给定的性能指标要求，选择合适的器件，设计简单的模拟电子电路，并能对设计方案进行可行性论证的初步能力。

4.故障分析与排除能力：对模拟电路中可能出现的简单故障现象进行判断、分析，并提出初步排除思路的能力。

5.工程实践与综合应用能力：将所学知识与工程实际相结合，综合运用多章节知识解决较复杂模拟电子技术问题的能力。

三、试题设计思路

本套试题力求做到：

*覆盖面广：涵盖课程主要知识点，包括半导体器件、基本放大电路、多级放大电路、集成运算放大器及其应用、功率放大电路、信号产生电路、直流稳压电源等。

*重点突出：针对课程核心内容和难点（如放大电路的动态分析、集成运放的线性与非线性应用、反馈的判断与计算等）设置相应题目，考察学生的深入理解程度。

*难易适中：题目难度由浅入深，既有考察基本概念和基本计算的基础题，也有考察综合分析和应用能力的提高题，以区分不同层次学生的学习水平。

*理论联系实际：适当引入与工程实践相关的题目背景，强调知识的应用价值，引导学生关注理论与实践的结合。

*注重能力考核：减少单纯记忆性题目，增加分析、计算、设计和综合应用类题目，重点考察学生的思维能力和解决实际问题的能力。

*具有区分度：通过不同题型和不同难度梯度的题目组合，有效鉴别学生对知识的掌握程度和运用能力。

四、考试题目示例

（一）选择题(每题3分，共15分)

1.在N型半导体中，多数载流子是：

A.电子B.空穴C.正离子D.负离子

2.共射极放大电路中，若静态工作点设置过低，容易产生的失真类型是：

A.饱和失真B.截止失真C.交越失真D.频率失真

3.集成运算放大器在线性应用时，通常工作在：

A.开环状态B.正反馈状态C.深度负反馈状态D.无反馈状态

4.欲将正弦波电压转换成同频率的矩形波电压，应选用的电路是：

A.比例运算电路B.积分运算电路C.微分运算电路D.电压比较器

5.串联型线性稳压电源中的调整管通常工作在：

A.放大区B.饱和区C.截止区D.击穿区

（二）填空题(每空2分，共20分)

1.PN结具有__________导电性，即加正向电压时__________，加反向电压时__________。

2.场效应管是__________控制型器件，而三极管是__________控制型器件。

3.为了稳定放大电路的输出电压并减小输入电阻，应引入__________负反馈。

4.正弦波振荡电路产生稳定振荡的两个必要条件是__________和__________。

5.功率放大电路的主要技术指标包括__________、__________和效率。

（三）分析计算题(共40分)

1.（12分）如图所示为共发射极放大电路，已知三极管的β=80，UBE(on)=0.7V，rbb可忽略不计。

（1）估算电路的静态工作点IBQ、ICQ、UCEQ；

（2）画出微变等效电路；

（3）计算电路的电压放大倍数Au、输入电阻Ri和输出电阻Ro。

（注：此处应有电路图，实际考试中会给出具体电路参数，如RB1、RB2、RC、RE、RL、VCC等）

2.（13分）电路如图所示，已知集成运算放大器为理想运放，其最大输出电压幅值为±12V。

（1）指出该电路的名称；

（2）求出电路的电压放大倍数Auf的表达式并计算其数值（根据给定电阻参数）；

（3）若输入电压ui为正弦波信号，其有效值Ui=1V，频率f=1kHz，画出输出电压uo的波形，并标明幅值和周期。

（注：此处应有电路图，例如反相比例运算、同相比例运算或加减法运算电路等）

3.（15分）如图所示