张家口市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)含答案详解(名师推荐).docxVIP

张家口市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)含答案详解(名师推荐).docx

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张家口市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)

第一部分单选题(400题)

1、工作日绝对延长生产出的剩余价值是()。

A.绝对剩余价值

B.相对剩余价值

C.超额剩余价值

D.超额利润

【答案】:A

【解析】本题主要考查不同类型剩余价值和超额利润的概念。剩余价值是由雇佣工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的条件下,通过绝对延长工作日,从而绝对延长剩余劳动时间来生产出来的剩余价值。题目中提到在工作日绝对延长条件下生产出的剩余价值,符合绝对剩余价值的定义。相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下,通过缩短必要劳动时间,相应地延长剩余劳动时间而生产的剩余价值。其实现方式主要是全社会劳动生产率的提高。超额剩余价值是个别资本家通过提高劳动生产率,使自己商品的个别价值低于社会价值而比一般资本家多得的那部分剩余价值。超额利润是指其他条件保持社会平均水平而获得超过市场平均正常利润的那部分利润,它是个别生产价格低于社会生产价格的差额。综上,工作日绝对延长生产出的剩余价值是绝对剩余价值。

2、在我国绘画艺术宝库中,()朝代画家黄公望的《富春山居图》是中国十大传世名画之一。

A.唐代

B.宋代

C.元代

D.清代

【答案】:C

【解析】《富春山居图》是元代画家黄公望于1350年创作的纸本水墨画。唐代绘画以人物画、山水画、花鸟画等多种形式蓬勃发展,代表画家有阎立本、吴道子等;宋代绘画在山水画、花鸟画、人物画等方面都达到了很高的水平,出现了如北宋的范宽、郭熙,南宋的李唐、马远等画家;清代绘画流派众多,有“四王”、“四僧”等。而《富春山居图》的创作者黄公望生活于元代,所以本题答案是元代。

3、()是中国第一辆自己制造的小轿车,由长春第一汽车制造厂制造,诞生于1958年5月5日,它的出现揭开了我国民族轿车工业的历史篇章。

A.东风牌

B.奇瑞牌

C.吉利牌

D.长城牌

【答案】:A

【解析】中国第一辆自己制造的小轿车由长春第一汽车制造厂于1958年5月5日制造,该车揭开了我国民族轿车工业的历史篇章,它是东风牌小轿车。而奇瑞是1997年由安徽五家地方国有投资公司投资成立的汽车品牌;吉利创立于1986年;长城汽车的前身是长城工业公司,始建于1984年。所以正确答案是东风牌。

4、英国经济学家()于其著作《国富论》中提出,应将研究经济问题的重心置于国民财富的增加上,并强调了劳动与分工的重要性。

A.威廉?配第

B.大卫?李嘉图

C.亚当?斯密

D.约翰?穆勒

【答案】:C

【解析】本题主要考查《国富论》的作者相关知识。该题旨在考查考生对重要经济学著作及其作者的了解程度。在经济学发展历程中,不同的经济学家有不同的贡献和代表作。《国富论》全称为《国民财富的性质和原因的研究》,是一部具有深远影响的经济学著作,其核心观点是将研究经济问题的重心放在国民财富的增加上,并强调劳动与分工的重要性。威廉·配第是英国古典政治经济学创始人,但他的主要贡献并非《国富论》相关内容。大卫·李嘉图是英国古典政治经济学的主要代表之一,他主要在价值理论、分配理论等方面有突出贡献,并非《国富论》的作者。约翰·穆勒是英国著名哲学家、经济学家等,他对政治经济学有一定的发展和补充,但也不是《国富论》的创作者。而亚当·斯密是《国富论》的作者,他在这部著作中系统地阐述了把研究经济问题的重心放在国民财富的增加上,强调劳动与分工的重要性等观点。所以正确答案是亚当·斯密。

5、“变被动为主动,变困难为机遇”表明()。

A.矛盾是对立统一的结合体

B.对立和统一是不可分割的

C.矛盾双方依据一定的条件是可以相互转化的

D.对立与统一的辩证关系存在于所有事物之间

【答案】:C

【解析】本题主要考查对矛盾相关原理的理解,解题关键在于分析题干中“变被动为主动,变困难为机遇”所体现的矛盾原理。“变被动为主动,变困难为机遇”体现的是矛盾双方在一定条件下发生了转化。原本的“被动”和“困难”状态,通过一定的条件,转变为了“主动”和“机遇”状态。矛盾是对立统一的结合体,强调的是矛盾自身的性质,即矛盾既有相互对立的一面,又有相互统一的一面,但题干重点在于体现矛盾双方的转化,并非强调矛盾的这种性质,所以该描述不符合题干主旨。对立和统一不可分割,侧重于说明矛盾的对立性和统一性之间的关系,而题干主要突出的是矛盾双方在条件作用下的转化,并非重点阐述对立和统一的不可分割关系,所以该描述不符合题干主旨。对立与统一的辩证关系存在于所有事物之间,强调的是矛盾的普遍性,即任何事物都包含着对立统一的两个方面,但题干主要表达的是矛盾双方的转化,并非在强调矛盾的普遍性,所以该描述不符合题干主旨。综上,“变被动为主动,变困难为机遇”表明矛盾双方

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