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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
六年级下册英语复习计划
一、复习目标
1.按照教材和课程标准要求，系统复习六年级下册英语教材中的词
汇、语法、功能等知识，使学生对所学知识有更清晰的理解和掌握。
2.通过复习提高学生的听说读写综合能力，培养学生的英语语言运用
能力。
3.针对学生在学习过程中存在的问题和薄弱环节进行有针对性的辅
导和强化训练，提高学生的学习成绩。
4.培养学生的自主学习能力和学习策略，为学生今后的英语学习打下
坚实的基础。
二、复习内容
1.词汇：复习六年级下册教材中出现的重点词汇，包括单词的拼写、
发音、词义和用法。
2.语法：复习一般过去时、一般将来时、现在进行时、形容词比较级
和最高级等语法知识。
3.功能：复习教材中涉及的日常交际用语、话题表达等功能项目。
4.阅读：培养学生的阅读理解能力，复习教材中的阅读材料和相关练
百学须先立志。——朱熹
习题。
5.写作：指导学生进行简单的写作练习，包括描述人物、事件、物品
等。
三、复习进度安排
第一阶段：系统复习（[开始时间]-[结束时间]）
1.词汇复习
-利用单词卡片、游戏等方式复习教材中的重点词汇。
-组织学生进行单词拼写比赛，激发学生的学习兴趣。
-要求学生每天背诵一定数量的单词，并进行默写检查。
2.语法复习
-结合教材和练习题，详细讲解一般过去时、一般将来时、现在进行
时等语法知识。
-通过举例、造句等方式帮助学生理解和掌握语法规则。
-安排语法专项练习题，让学生进行巩固和强化。
3.功能复习
-复习教材中的日常交际用语，如问候、介绍、感谢等。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
-组织学生进行情景对话练习，提高学生的口语表达能力。
-引导学生运用所学功能项目进行实际交流。
4.阅读复习
-带领学生复习教材中的阅读材料，讲解阅读技巧和方法。
-提供一些课外英语阅读材料，培养学生的阅读兴趣和能力。
-组织学生进行阅读练习，提高学生的阅读理解水平。
5.写作复习
-指导学生学习简单的写作方法和技巧，如如何开头、结尾、组织段
落等。
-提供一些写作题目，让学生进行练习。
-对学生的写作进行批改和指导，帮助学生提高写作水平。
第二阶段：专项训练（[开始时间]-[结束时间]）
1.听力专项训练
-利用听力教材、录音等资源，组织学生进行听力练习。
-培养学生的听力技巧，如预测、抓关键信息等。
-定期进行听力测试，检查学生的听力水平。
2.口语专项训练
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
-组织学生进行口语表达练习，如演讲、故事讲述等。
-开展小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的口语交际能力。
-邀请外教或英语老师进行口语辅导和评价。
3.阅读专项训练
-提供各种类型的阅读材料，如故事、新闻、说明文等，让学生进行
阅读练习。
-教给学生不同的阅读策略，如略读、精读、推理等。
-进行阅读技巧训练，如如何快速找到关键信息、理解长难句等。
4.写作专项训练
-针对不同的写作类型，如记叙文、说明文、议论文等，进行专项训
练。
-指导学生如何审题、立意、选材、组织语言等
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