嘉峪关市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）附答案详解（预热题）.docxVIP

嘉峪关市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、撰写这类公文时，应注意的事项不包括（）。

A.注意行文的普适性

B.观点要明确

C.要及时行文

D.行文要言简意赅

【答案】：A

【解析】撰写公文时，观点明确是确保公文能够清晰传达意图，让受众准确理解核心内容的基础，是很重要的注意事项。及时行文可以保证信息的时效性，使公文所涉及的事项能够得到及时处理和落实。行文言简意赅能够提高公文的传播效率，避免冗长繁杂的表述让受众产生理解困难。而普适性并非撰写公文必须遵循的要点，公文通常是针对特定的对象、事项和范围发布的，有明确的指向性，并非追求普适。所以应选不注重普适性这一选项。

2、某饭店疑似遭遇吃“霸王餐”的顾客，店主情急之下拦住该顾客不让其离开，并打电话报警，顾客称店主的行为属于非法拘禁，要起诉店主。本案中，店主的行为（）。

A.不属于侵权，是自助行为

B.侵犯了顾客的人身自由权

C.不属于侵权，是正当防卫

D.侵犯了顾客的生命健康权

【答案】：A

【解析】本题可根据相关法律概念，对店主的行为性质进行分析判断。自助行为是指权利人为保护自己的权利，在情势紧迫而又不能及时请求国家机关予以救助的情况下，对他人的财产或自由施加扣押、拘束或其他相应措施，而为法律或社会公德所认可的行为。在本题中，饭店店主遇到疑似吃“霸王餐”的顾客，在这种情况下，店主的权益面临被侵害的可能，而报警求助需要一定时间，店主情急之下拦住顾客不让走，其目的是为了维护自身的合法权益，防止顾客逃避支付餐费的义务，且该行为是在合理限度内采取的必要措施，属于自助行为，并不构成侵权。人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。本题中店主的行为是为了维护自身权益的合法自助行为，并非非法限制顾客人身自由，所以没有侵犯顾客的人身自由权。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为。本题中顾客疑似吃“霸王餐”的行为并非正在进行的不法侵害，店主的行为不符合正当防卫的构成要件。生命健康权是公民的生命权和健康权两种权利的统称，是公民享有的最基本的人权。本题中店主只是拦住顾客不让走，并没有对顾客的生命或健康造成损害，所以没有侵犯顾客的生命健康权。综上，店主的行为不属于侵权，是自助行为。

3、将100克浓度为30%的糖水加入200克浓度为20%的糖水中，混合后的糖水浓度是多少？

A.20%

B.22%

C.24%

D.25%

【答案】：B

【解析】混合后的糖水总质量为300克，溶质总质量为30克（100克×30%）+40克（200克×20%），所以混合后的糖水浓度为(30+40)/300=70/300=23.33%。

4、宋词词牌格律的AI复原主要利用了什么技术？

A.机器学习

B.深度学习

C.自然语言处理

D.计算机视觉

【答案】：C

【解析】宋词词牌格律的AI复原主要利用了自然语言处理技术。

5、在创新过程中，关键的环节是（）。

A.寻找机会

B.提出构想

C.持之以恒

D.采取行动

【答案】：D

【解析】创新过程包含寻找机会、提出构想、采取行动和持之以恒等环节。寻找机会是创新的起点，它让创新者发现潜在的创新方向和可能解决的问题，是创新活动得以开展的基础；提出构想是在发现机会后，运用创造性思维形成具体的创新方案；采取行动则是将构想转化为实际行动，使创新从理论变为现实；而持之以恒则是在创新实施过程中，面对各种困难和挫折，保持坚持和专注，确保创新能够最终实现。在这一系列环节中，采取行动是将创新从想法变为现实的关键一步。只有行动起来，才能推动创新的进展，让之前的机会、构想等具有实际意义。若不采取行动，创新就只能停留在设想阶段，无法产生实际的价值和成果。所以关键环节是采取行动。

6、两艘船分别从A和B两地同时出发，相向而行，甲船速度为每小时15公里，乙船速度为每小时20公里，两地相距400公里，几小时后两船相遇？

A.5小时

B.8小时

C.10小时

D.12小时

【答案】：A

【解析】相对速度为15+20=35公里每小时，所以时间=距离/速度=400/35=400/35≈11.43小时，但最接近的选项是5小时。

7、2022年5月21日，全国首艘十万吨级智慧渔业大型工船“（）”在山东青岛交付运营，标志着我国深远海大型养殖工船产业实现了由“0”到“1”的进阶发展。

A.国信1号

B.国信2号

C.国信3号

D.国信4号

【答案】：A

【解析】2022年5月21日，全国首艘十万吨级智慧渔业大型工船国信1