2024-2025学年人教部编版语文六年级上册第四单元测试试卷及答案.docxVIP

2024-2025学年人教部编版语文六年级上册第四单元测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给下面加点的字注音。

澎湃（）惊骇（）崩裂（）颔首（）

2.解释下面词语在句子中的意思。

（1）面对狂风巨浪，他面不改色，沉着冷静。

“面不改色”在这里指（）。

（2）这幅山水画色彩浓墨重彩，意境深远。

“浓墨重彩”在这里指（）。

3.选词填空。

（）A.似的B.似的C.似的D.似的

（1）天上的云彩（）变幻莫测，像（）白马，像（）棉花糖。

（2）他的性格（）他的父亲，（）严肃，（）认真。

4.用“虽然……但是……”造句。

5.默写《课文X》中的诗句：“，。”并说说诗句表达了诗人怎样的情感。

二、阅读理解

（一）阅读课内片段，回答问题。

那是一个惊心动魄的夜晚。狂风呼啸，巨浪滔天，海像一头愤怒的巨兽，咆哮着向海岸扑来。房屋被掀翻，树木被连根拔起。小明一家正惊恐地躲在狭小的地下室里，心怦怦直跳。突然，一声巨响，地下室的一堵墙被海浪冲垮了！海水迅速涌入，威胁着他们的生命。在这千钧一发的时刻，小明没有慌乱，他迅速思考着应对的办法……（片段选自《课文Y》）

1.这段话主要写了什么？

2.从哪些词语可以看出风浪很大？（至少写三个）

3.小明一家当时处于怎样的危险境地？

4.结合短文内容，谈谈你对小明“没有慌乱”这句话的理解。

（二）阅读课外短文，回答问题。

【短文开始】

雄鹰是天空的霸主。它拥有锋利的爪子和翅膀，可以在高空自由翱翔。但并非所有雏鹰都能体验翱翔的乐趣。在它们成长的过程中，必须经历一次艰难的考验——学飞。雏鹰们被带到悬崖边，翅膀被暂时束缚。当它们发出求救的嘶鸣时，老鹰会坚定地推它们下去。坠落的过程中，雏鹰会拼命拍打翅膀，最终成功飞翔，获得自由。这看似残酷的“推”与“摔”，却是老鹰族繁衍后代的必经之路，也是雏鹰成长蜕变的关键。雏鹰们通过这次考验，学会了生存的本领，真正成为了天空的主人。

【短文结束】

1.短文主要写了什么？

2.“推”与“摔”对雏鹰来说意味着什么？

3.雏鹰要经历怎样的过程才能最终学会飞翔？

4.你从这个故事中获得了什么启示？

三、习作

题目：那一次，我学会了______

要求：请根据题目要求，写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，条理清楚。不少于400字。

试卷答案

1.pàihàilièhàn

2.（1）脸上没有改变颜色，形容人遇到危难或意外时态度镇定。（2）形容着力描写或刻画，也形容艺术作品或文学作品的色彩、语言等丰富生动。

3.（1）BCA（2）AB

4.虽然天空下着大雨，但是小明仍然坚持出门去上学。

5.（示例）海上生明月，天涯共此时。表达了诗人思念远方友人的情感。

（注意：诗句和情感需根据实际课文填写）

一、基础知识积累与运用解析

1.注音考察学生对汉字读音的掌握，需结合汉字结构和声调进行准确判断。

2.词义解释考察学生在具体语境中理解和运用词语的能力，需要结合句子意思和词语本义。

3.选词填空考察学生对近义词或关联词的辨析能力，需要理解每个词语的细微差别并结合语境选择最合适的。

4.造句考察学生运用关联词语组织句子的能力，需要注意句子的逻辑关系和通顺性。

5.默写和赏析考察学生对课内知识的记忆和理解程度，默写要求准确无误，赏析需结合诗歌内容分析情感。

二、阅读理解解析

（一）阅读课内片段，回答问题。

1.考察概括段落大意的能力，需抓住片段主要描述的事件或景象。

2.考察学生提取关键信息的能力，需要仔细阅读文段，找出描写风浪大小的词语。

3.考察学生理解文章内容，描述人物处境的能力，需根据文段描述的具体危险情况作答。

4.考察学生分析人物品质和情感的能力，需要结合上下文理解小明在危急时刻的心理活动和行为表现。

（二）阅读课外短文，回答问题。

1.考察概括文章主要内容的能力，需抓住短文的核心观点或讲述的故事。

2.考察学生理解象征意义的能力，需要理解“推”与“摔”在文中的比喻义，即磨练和考验。

3.考察学生复述文章内容的能力，需根据文段描述的步骤进行概括。

4.考察学生联系生活实际，提炼文章启示的能力，需要结合短文主旨，思考其对个人成长的启示。

三、习作解析

考察学生的书面表达能力和情感体验，需要学生根据题目要求，选择一个印象深刻的学习经历，围绕“学会”的过程进行叙述，要求内容具体，能够展现自己的成长和感悟，语言表达要流畅，结