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君子忧道不忧贫。——孔丘
2025校本培训心得体会总结（优秀4篇）
写工作总结，是从过去的工作中找出成功与失败，阅历与教训，
实事求是地总结工作情况。有则改之无则加勉，为接下来的工作确
立合理的目标，明确将来进展的方向。下面是的我为您带来的2025
校本培训心得体会总结（优秀4篇），希望大家可以喜爱并共享出
去。
2023校本培训心得体会总结篇一
放假期间，为了能把所学的学问转化为实践，我积极参与一系
列公开课，理论引导实践，从中我得到了研修中获得了不少启发。
另外，我还积极反思实践，积极撰写论文和案例。时代在不绝的变
动进展，我应加快步伐，跟随时代的脚步，让本身的教学成绩更上
一层楼。以上是我加入研修以来想法体会的总结，希望在将来的日
子里，能在研修茶座的指点下，取长补短，更新教学理念，累积教
学阅历，争取在科学教学领域可以有更长足的进步。
一、提高了对“校本研修”的认得、明确了“校本研修”的目
的。
校本研修是以学校所存在的突出问题和学校进展的实际需要为
选题范围，以学校老师作为讨论的主体，通过肯定的讨论程序得出
讨论成果，而且将讨论成果直接用于学校实际情形改善的讨论活动。
校本研修是促进老师的专业进展和学校进展，保证课程改革向纵深
进展的新的推动策略。
二、提高老师的思想素养，认得终身学习的紧要性，是迫在眉
捷的任务。
目前，有一部分老师的认得还不到位，认为现有的学问足已足
够同学的需要，使得老师轻视学习，对老师的连续教育持抵制态度，
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君子忧道不忧贫。——孔丘
因此，提高老师对学习的认得，是非常必需的。终身学习是当今社
会进展的紧要任务，也是老师专业进展的紧要途径。老师要树立终
身学习的理念，做不绝学习之人，通过不绝的反思来完善和提高自
我。
思在教学中：
老师撰写教科研论文应从写教学反思随笔开始，教学反思来自
日常教同学活。由于老师教学反思就是老师自发地把本身的课堂教
学实践，作为认得对象而进行全面而深入的冷静思索和总结，从而
进入更优化的教学状态，使同学得到更充分的进展。教学实践是反
思的根本源泉。若没有教学实践，反思也就成了无源之水，无本之
木。
一是从备课难点中挖掘教学反思论题。一切有价值的教研论文
或总结，都是源于教学改革和实践中的问题，撰写教研论文的过程
就是“发觉问题——分析问题——解决问题”的过程，为我们撰写
教育教学论文和总结供给了取之不竭、用之不尽的“论题”源泉。
备好课是老师教学基本功之一，从备课中找寻论题也是老师积累教
学实践学问和积蓄教研能量，提高课堂教学效益的途径。
二是从教学疑点中发觉教学反思论题。问题意识培育是老师制
造性教学的紧要条件之一，特殊从学术争鸣问题中选取写作素材，
更可以活跃讨论气氛，推动教育教学改革的进展，因此在教学讨论
中要培育自动质疑、存疑、设疑、问疑等良好习惯。如针对教学中
疏忽点或错误观点，提出本身见解或发表商榷，是老师选择论题的
一个有效着眼点。
三是从同学学情中找寻教学反思论题。教会同学学习，是当代
新的教学观念。制约同学学习的因素之一就是学习观念和学习方法
跟不上，因此说学法引导是培育同学学会学习的有效的辅佑襄助手
段，它贯穿于教育教学过程始终。这当中到处都有论题值得讨论、
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