2025年合肥市公务员考试《申论》预测卷（产教融合示范主题）.docVIP

2025年合肥市公务员考试《申论》预测卷（产教融合示范主题）

给定资料

资料一

产教融合是指产业与教育深度合作，通过整合双方资源，实现人才培养与产业需求紧密对接的一种教育模式。近年来，随着经济社会的快速发展，产教融合在我国得到了广泛关注和积极推进。合肥市作为国家重要的科技创新中心和制造业基地，在产教融合方面也取得了显著成效。

合肥市政府高度重视产教融合工作，出台了一系列政策措施，引导企业与高校、职业院校加强合作。例如，设立了产教融合专项资金，对开展产教融合项目的企业和学校给予财政支持；建立了产教融合工作协调机制，定期召开会议，协调解决产教融合过程中遇到的问题。同时，合肥市政府还积极搭建产教融合平台，促进企业与学校之间的交流与合作。

合肥的高校和职业院校也积极响应政府号召，主动与企业开展合作。合肥工业大学作为一所重点高校，在机械工程、材料科学与工程等学科领域具有较强的实力。该校与多家知名企业建立了产学研合作关系，共同开展科研项目、人才培养等工作。安徽职业技术学院是一所国家示范性高等职业院校，该校紧密围绕合肥的主导产业，开设了多个与产业需求相匹配的专业，为企业培养了大量高素质技术技能人才。

企业在产教融合中也发挥了重要作用。合肥的一些大型企业，如江淮汽车、联宝科技等，积极与高校、职业院校开展合作，建立了实习实训基地，为学生提供实践机会；参与学校的人才培养方案制定，根据企业需求调整课程设置；选派企业技术骨干到学校担任兼职教师，传授实践经验。

资料二

尽管合肥市在产教融合方面取得了一定成绩，但仍存在一些问题和挑战。

一是产教融合的深度不够。目前，企业与学校的合作大多停留在表面，主要集中在学生实习实训等方面，缺乏深层次的合作，如共同开展科研攻关、共建产业学院等。这导致人才培养与产业需求之间的差距仍然较大，学生所学知识和技能难以满足企业实际需求。

二是产教融合的协同机制不完善。产教融合涉及多个主体，包括政府、企业、学校等，但目前各主体之间的协同机制尚未完全建立，存在沟通不畅、合作不紧密等问题。在政策制定、资源配置等方面，缺乏有效的协调和统筹，影响了产教融合的整体推进。

三是产教融合的师资队伍建设有待加强。目前，学校的教师大多缺乏企业实践经验，而企业的技术骨干虽然具有丰富的实践经验，但缺乏教学能力。这导致学校培养的学生理论知识与实践能力脱节，难以适应企业的实际工作要求。

四是企业参与产教融合的积极性不高。部分企业认为参与产教融合会增加企业的成本，且短期内难以见到明显效益，因此积极性不高。此外，一些企业对产教融合的认识不够深刻，缺乏长远发展眼光，没有充分意识到产教融合对企业发展的重要意义。

资料三

为了进一步推进产教融合，提高人才培养质量，满足产业发展需求，合肥市需要采取一系列针对性措施。

一是深化产教融合的深度。加强企业与学校在科研攻关、人才培养方案制定、课程开发等方面的合作，共建产业学院、协同创新中心等，实现人才培养与产业需求的无缝对接。鼓励企业与学校联合开展科研项目，共同攻克产业发展中的关键技术难题，提高产业的核心竞争力。

二是完善产教融合的协同机制。建立政府、企业、学校三方协同推进产教融合的工作机制，明确各方职责，加强沟通协调。政府要发挥主导作用，制定完善的政策措施，引导企业和学校积极参与产教融合；企业要发挥主体作用，加大投入，与学校开展深度合作；学校要发挥基础作用，深化教育教学改革，提高人才培养质量。加强产教融合政策与产业政策、教育政策的衔接，形成政策合力。

三是加强产教融合的师资队伍建设。建立教师定期到企业实践锻炼制度，鼓励教师参与企业技术研发和生产实践，提高教师的实践能力和教学水平。引进企业技术骨干到学校担任兼职教师，充实学校的实践教学师资队伍。加强对兼职教师的培训和管理，提高其教学能力。

四是提高企业参与产教融合的积极性。加大对企业参与产教融合的支持力度，通过税收优惠、财政补贴等方式，降低企业参与产教融合的成本。建立企业参与产教融合的激励机制，对在产教融合中表现突出的企业给予表彰和奖励，提高企业的积极性和主动性。加强对企业的宣传引导，提高企业对产教融合的认识，增强企业的社会责任意识。

资料四

产教融合示范城市是指在产教融合方面具有突出表现和示范引领作用的城市。近年来，我国多个城市积极开展产教融合示范城市创建工作，取得了一定成效。

合肥市作为国家重要的科技创新中心和制造业基地，具备创建产教融合示范城市的良好基础和条件。在创建过程中，合肥市可以借鉴其他城市的成功经验，结合自身实际情况，探索适合本地的产教融合发展模式。

例如，深圳市通过建立“政府引导、企业主体、社会参与、市场运作”的产教融合机制，推动了产业与教育的深度融合。深圳市政府出台了一系列政策措施，鼓励企业加大对职业教育的投入，支持企业与职业院校共建实训基地、产