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2025年人教版七年级下册语文期末试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给下面加点的字注音，并根据拼音写汉字。

（1）他强忍着（）痛，继续埋头工作。

（2）这幅画色彩（）丽，令人赏心悦目。

（3）在众人（）议下，他最终做出了决定。

（4）为了（）护环境，我们应减少塑料袋的使用。

2.选出下列句子中没有语病的一项。

（1）通过这次社区服务，使我深刻体会到奉献的快乐。

（2）他的发言内容丰富，语言生动，给大家留下了深刻的印象。

（3）无论遇到什么困难，他都不会轻易放弃，这是他一贯的作风。

（4）关于这件事的具体细节，我们还需要进一步调查清楚。

3.古诗文填空。

（1）莫愁前路无知己，。

（2）《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是：“，”。

（3）李贺在《雁门太守行》中用“，”两句诗描绘了边塞雄浑壮阔的景象。

（4）陆游在《游山西村》中表达出只要不放弃希望，就能找到出路的诗句是：“，”。

4.用“不仅……而且……”句式，写一句话介绍你的一项特长或爱好。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文字，完成第5-8题。

那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人走在回家的路上。天空灰蒙蒙的，雨点淅淅沥沥地打在伞面上，发出单调的声响。路边的梧桐树叶被雨水打湿，无力地垂着，几片落在我的脚边。我的心情也像这天气一样，有些低落。刚刚在课堂上，因为一个问题回答得不够好，被老师批评了，心里一直闷闷不乐。

走着走着，我看到前面有一个小女孩，大概五六岁的样子，正站在路边哭泣。她的小脸被雨水打湿，头发贴在额头上，手里的气球也瘪了下去。我走过去，轻声问：“你怎么了？”她抬起头，泪眼婆娑地看着我，小声说：“我的气球飞走了。”我顺着她指的方向看去，一个粉色的气球正随风飘荡，越飞越远，很快就消失在街角。

我蹲下来，安慰她说：“别哭，气球飞走了，我们再买一个不就行了。”她还是不高兴，抽泣着说：“可是，那是妈妈给我买的生日礼物，我等了好久才得到的。”看着她可怜的样子，我的心里也酸酸的。我思考了一下，然后对她说：“这样吧，我陪你一起找，说不定还能追上它呢。”她惊讶地抬起头，眼中闪过一丝希望。

于是，我们并肩朝着气球飘去的方向走去。雨依然下着，但我们都没有再抱怨天气。我拉着她的手，她的小手软软的，很温暖。我们跑过湿漉漉的街道，穿过积水的小巷。小女孩跑得气喘吁吁，但她的脸上却一直挂着笑容，因为她相信我能追上气球。经过一番努力，我们终于追上了那个粉色的气球。气球被风吹挂在了一棵老树的枝桠上，好像在和我们捉迷藏。

小女孩开心地笑了，她小心翼翼地取下气球，紧紧地抱在怀里。她对我说：“谢谢你，大哥哥。”我笑着摸摸她的头说：“不用谢，我们一起找到它的。”看着她重新绽放的笑容，我的心也变得格外明亮。雨还在下，但我们的心情却好了很多。那个下午，虽然下着雨，但我们之间的相遇，却像一束阳光，温暖了彼此的心。

5.文中描写了哪几种景物？请简要概括。

6.“我的心情也像这天气一样，有些低落”一句在文中有什么作用？

7.小女孩为什么一开始不高兴？后来为什么又笑了？

8.结合文章内容，谈谈你从“我”和小女孩的行为中体会到了什么。

（二）阅读下面的文字，完成第9-12题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

9.这首诗是李白送别谁去的？诗题中的“之”字是什么意思？

10.诗歌的前两句描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？

11.“孤帆远影碧空尽”一句描绘了怎样的画面？蕴含了诗人怎样的心情？

12.你认为这首诗表达了诗人对朋友孟浩然怎样的祝愿？

三、表达与写作

13.请以“那一次，我懂得了”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：先将题目补充完整（例如：“那一次，我懂得了坚持”、“那一次，我懂得了感恩”等），然后作文；文中不得出现真实的人名、校名、地名；表达真情实感。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.（1）jìng（2）yù（3）zhòng（4）zhù

汉字：（1）剧（2）艳（3）众（4）保护

2.（3）

解析思路：A项成分残缺，“使”字去掉；B项搭配不当，“内容丰富”和“语言生动”是并列关系，可将“内容丰富，语言生动”改为“内容丰富且语言生动”；D项句式杂糅，“关于……”和“……的细节”杂糅，改为“关于这件事的细节”或“这件事的具体细节”。C项句子结构完整，表意清晰，没有语病。

3.（1）天下谁人不识君（2）苔痕上阶绿，草色入帘青