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初中物理阶段性检测试题汇编

同学们，初中物理的学习是一个循序渐进、逐步深入的过程。每一个阶段的知识都是后续学习的基石，及时进行自我检测与巩固，对于发现薄弱环节、调整学习策略至关重要。这份阶段性检测试题汇编，旨在帮助大家回顾已学知识，查漏补缺，为下一阶段的学习打下坚实基础。请同学们认真对待每一道题，独立思考，仔细作答。

第一阶段：声学与光学初步

本阶段主要涵盖声现象的产生与传播、声音的特性、光的传播特性、光的反射与折射以及透镜的初步应用。这些知识与我们的日常生活紧密相关，理解其基本原理是学好物理的起点。

声学部分

例题1：

下列关于声音的说法中，正确的是（）

A.声音在真空中的传播速度最大

B.只要物体振动，我们就能听到声音

C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

D.摩托车安装消声器是为了在声源处减弱噪声

解析：

这道题考查了声音的产生、传播、特性及噪声控制。我们知道，声音的传播需要介质，真空不能传声，所以A选项错误。物体振动能产生声音，但如果声音的频率不在人耳的听觉范围内，或者响度太小，我们也无法听到，故B选项错误。“闻其声而知其人”主要是依据声音的音色，而非响度，C选项混淆了音调和响度的概念，也是错误的。摩托车安装消声器，直接阻止了噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，D选项正确。因此，本题的正确答案是D。这个题目提醒我们，对于基本概念的理解必须准确无误，不能模棱两可。

例题2：

某同学对着山崖大喊一声，经过一段时间听到回声。若此时声音在空气中的传播速度为340米/秒，从喊出到听到回声经历了2秒，求该同学与山崖之间的距离。

解析：

这是一道利用声速进行简单计算的题目，也是声学部分的常见考点。同学们在解答时，一定要注意“回声”这两个字的含义。声音从同学处发出，传播到山崖，再反射回来被同学听到，这个过程中声音传播的路程是同学到山崖距离的两倍。设同学与山崖之间的距离为s，则声音传播的总路程为2s。根据公式：路程=速度×时间，即2s=v×t。已知v=340米/秒，t=2秒，代入可得2s=340米/秒×2秒，解得s=340米。所以，该同学与山崖之间的距离为340米。这里最容易出错的就是忽略声音传播的路程是距离的两倍，直接用s=vt计算，那样就会得出错误的结果。

光学部分

例题3：

下列光现象中，属于光的反射现象的是（）

A.雨后天空出现的彩虹

B.水中筷子看起来变弯了

C.平静湖面上映出岸边景物的倒影

D.手影游戏中墙上的影子

解析：

这道题考查对光的直线传播、反射和折射现象的区分，是光学部分的基础。我们来逐一分析选项：A选项，雨后彩虹是太阳光通过空气中的小水珠发生折射和色散形成的，属于光的折射；B选项，水中筷子变弯，是因为光从水中斜射入空气中时发生了折射，我们看到的是筷子的虚像，属于光的折射；C选项，平静湖面上的倒影，相当于平面镜成像，是光照射到水面上发生反射形成的，属于光的反射；D选项，手影是由于光在同种均匀介质中沿直线传播，遇到不透明的手，在墙面形成的光照不到的暗区，属于光的直线传播。因此，本题正确答案是C。这类题目需要我们对常见的光现象及其成因有清晰的认识。

例题4：

小明同学用焦距为10厘米的凸透镜观察课本上的字，他应将课本放在凸透镜的什么位置，才能看到正立、放大的虚像？请在下图中大致画出此时的光路图（只需画出两条入射光线及其对应的折射光线）。

解析：

这道题综合考查了凸透镜成像规律的应用和光路图的绘制。题目明确要求看到“正立、放大的虚像”，根据凸透镜成像规律，当物体位于凸透镜的一倍焦距以内（即物距uf）时，成正立、放大的虚像，这也是放大镜的原理。已知凸透镜的焦距f=10厘米，所以课本（物体）应放在距离凸透镜小于10厘米的位置。

关于光路图的绘制，我们需要掌握几条特殊光线：①通过光心的光线，传播方向不改变；②平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后过焦点；③经过焦点的光线，经凸透镜折射后平行于主光轴。对于成虚像的情况，我们通常选取通过光心的光线和一条平行于主光轴的光线。平行于主光轴的光线折射后过焦点，而通过光心的光线方向不变，这两条折射光线的反向延长线的交点，就是物体的虚像位置。同学们在画图时，要注意标出箭头表示光的传播方向，并且虚像要用虚线表示。

第二阶段：力学基础与运动和力

力学是初中物理的重点和难点，本阶段主要包括质量与密度、运动的描述、力的概念、二力平衡以及惯性等核心内容。这些知识不仅是后续学习压强、浮力、功和能的基础，也与日常生活密切相关。

质量与密度

例题5：

关于质量，下列说法中正确的是（）

A.把一块铁压成铁片，质量变小了

B.宇航员将一块矿石从月球带回地球，矿石的质量变大了

C.1千克棉花和1千克铁，它们的质量一样大

D.一杯水凝固成冰后，质量变大了