2017-2018学年高中创新设计物理粤教版必修2课件：专题9 实验专题.pptVIP

•专题九实验专题

一、二、三、

一、研究平抛运动

1．对比实验法：将与平抛运动的初速度相同的水平匀速直线

运动和平抛运动的水平分运动对比；将同时发生的自由落

体和平抛运动的竖直方向的分运动对比．

2．轨迹研究法：描写平抛运动的轨迹，建立起水平、竖直的

直角坐标系．根据对平抛运动情况的猜测，假定物体在水

平方向做匀速直线运动，确定运动时间相等的一些点的坐

标，研究物体在竖直方向运动的位移随时间的变化规律并

验证猜测．

一、二、三、

复习过关

[]

1．在“研究平抛运动”的实验中；

(1)小明采用图1甲所示装置，小铁球A、B完全相同，用小

锤打击弹性金属片，金属片把球A沿水平方向弹出，同时B

球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打

击的力度，即改变球A被弹出时的速度，两球仍然同时落

地．改变装置与地面间距离，重复上述实验，两球仍然同

时落地，根据上述实验现象可得到的结论是________．

A．平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动

B．平抛运动在水平方向的分运动是匀速直线运动

C．平抛运动可以分解为竖直运动和水平运动

一、二、三、

(2)小红用图乙所示装置做实验，两个完全相同的弧形轨道

M、N，分别用于发射两个完全相同的小铁球P、Q，其中

M的末端是水平的，N的末端与光滑水平板相切；两轨道

上端分别装有电磁铁C、D，调节电磁铁C、D的高度，使

电磁铁最下端C、D满足AC＝BD．从而保证小球P、Q在轨

道出口处的水平初速度v0相等.现将小球P、Q分别吸在电

磁铁C、D上，然后切断电磁铁的电源，使两小球同时分别

从轨道M、N射出．多次重复上述实验，下列说法中正确

的是________．

A．小球P下落到水平板时总是正好碰到小球Q

B．小球P下落到水平板时总是落在小球Q的右侧

C．小球P下落到水平板时总是落在小球Q的左侧

一、二、三、

(3)用图乙所示装置做实验，若仅改变弧形轨道M的高度

(AC距离保持不变)，重复(2)中实验，仍能观察到相同的现

象．根据上述实验现象可得到的结论是________．

A．平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动

B．平抛运动在水平方向的分运动是匀速直线运动

C．平抛运动是匀变速运动

一、二、三、

图1

答案(1)A(2)A(3)B

一、二、三、

一、二、三、

一、二、三、

A．将斜槽的末端切线调成水平

B．将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的

竖直平面平行

C．斜槽轨道必须光滑

D．每次释放小球时的位置越高，实验效果越好

一、二、三、

(2)如图乙实线为某质点平抛运动轨迹的一部分，AB、BC

间水平距离Δs1＝Δs2＝0.4m，高度差Δh1＝0.25m，Δh2＝

0.35m．求：(g＝10m/s2)

①抛出初速度v0为________m/s．

②由抛出点到A点的时间为________s．

答案(1)AB(2)①4②0.2

解析(1)实验中必须保证小球做平抛运动，而平抛运动要

求有水平初速度且只受重力作用，所以斜槽轨道必须要水

平，至于是否光滑没有影响，只要能抛出就行．为确保有

相同的水平初速度，所以要求从同一位置无初速度释放，

并不是越高越好，故选A、B．

一、二、三、

一、二、三、

二、探究功与速度变化的关系

1．在探究功与速度变化的关系实验中一定要注意平衡摩擦

力．将木板一端垫高，使小车的重力沿斜面向下的分力与

摩擦阻力平衡．方法是轻推小车，由打点计时器打在纸带

上的点的均匀程度判断小车是否做匀速运动，找到长木板

的一个合适的倾角．

2．在利用橡皮筋探究外力对物体做功与物体速度变化关系

时，测小车速度应选纸带上的点迹均匀的部分，也就是选

小车