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一年级数学入门练习题及解析

亲爱的小朋友们，欢迎来到奇妙的数学世界！数学就像一门有趣的语言，能帮我们解决生活中的很多小问题。一年级是数学学习的起点，打好基础非常重要哦。下面这些练习题，都是为你们量身打造的，让我们一起来闯关吧！每做完一道题，都可以看看后面的解析，相信你会收获满满！

一、认识10以内的数

小朋友们，我们先来认识一下数字宝宝吧！从0到9，它们是我们数学世界里最基础的朋友。

练习题：

1.请你数一数图中苹果的个数，并在括号里写上对应的数字。（假设图中有3个苹果）

2.看图写数：○○○○（）

3.数字7前面的一个数是（），后面的一个数是（）。

4.按顺序填数：2，（），4，（），6。

5.数一数，圈出正确的数字：★★★★★（345）

解析：

1.这道题考查我们的数数能力。我们可以一个一个地指着苹果数：1、2、3。所以括号里应该填3。

2.图中有4个圆形，我们数的时候要注意不要漏数也不要多数，一个一个地数，数到最后一个是4，所以括号里填4。

3.数字是按顺序排列的，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9……所以7前面的数比7少1，是6；后面的数比7多1，是8。

4.这是一个按顺序排列的数列，我们发现后一个数比前一个数多1。2后面应该是3，4后面应该是5。所以括号里依次填3和5。

5.图中有5颗五角星，我们仔细数一下：1、2、3、4、5。所以应该圈出数字5。

二、比较数的大小

当我们认识了数字，就可以比较它们的大小啦！记住，“”是大于号，“”是小于号，“=”是等于号。大于号和小于号的开口总是朝着大的数哦！

练习题：

1.在○里填上“”、“”或“=”。

3○5

6○6

8○2

2.把下面的数字按从小到大的顺序排一排：5，1，9，3，7。

3.比4大比7小的数有（）和（）。

解析：

1.3和5比，3表示的数量少，5表示的数量多，所以35；6和6一样多，所以6=6；8表示的数量比2多，所以82。

2.要把数字从小到大排，就是从最小的开始找。这里1最小，接着是3，然后是5，再是7，最大的是9。所以排列起来是：1，3，5，7，9。

3.我们从4开始往后数，5、6，然后就是7了。所以比4大又比7小的数就是5和6。

三、10以内的加法

加法就是把两个数合起来，变成一个更大的数。比如，你有2块糖，妈妈又给了你3块，你现在一共有几块呢？这就要用加法啦！

练习题：

1.2+3=（）

2.4+1=（）

3.0+5=（）

4.3+□=7，□里应该填几？

5.小红有2支铅笔，小明有3支铅笔，他们一共有几支铅笔？

解析：

1.2加3，我们可以这样想：2往后再数3个数，3、4、5，所以2+3=5。

2.4加1，就是在4的基础上再多数1个，是5，所以4+1=5。

3.0加上任何数都等于那个数本身，所以0+5=5。

4.3加几等于7呢？我们可以想，7可以分成3和几？或者从3开始接着数，数到7一共数了几个数。3、4、5、6、7，数了4个数，所以□里填4。

5.这道题是问小红和小明铅笔的总数，把他们的铅笔数合起来，用加法：2+3=5（支）。所以他们一共有5支铅笔。

四、10以内的减法

减法和加法是好朋友，它表示从一个数里去掉一部分，还剩下多少。比如，你有5个气球，飞走了1个，还剩几个呢？这就要用减法啦！

练习题：

1.5-2=（）

2.6-0=（）

3.7-7=（）

4.□-2=4，□里应该填几？

5.盘子里有6个桃子，小明吃了2个，还剩下几个桃子？

解析：

1.5减2，就是从5里面去掉2个，还剩下3个，所以5-2=3。

2.任何数减0都等于它本身，所以6-0=6。

3.7减7，就是从7里面把7个都去掉，就一个也没有了，所以7-7=0。

4.几减2等于4呢？我们可以想，4加2等于几，那个数就是几。4+2=6，所以□里填6。

5.盘子里原来有6个桃子，吃了2个，就是去掉2个，用减法：6-2=4（个）。所以还剩下4个桃子。

五、认识基本图形

除了数字和计算，我们还要认识一些身边常见的基本图形哦！

练习题：

1.下面的图形中，哪个是圆圆的，没有角？（圆形正方形三角形）

2.正方形有几个角？（2个3个4个）

3.我们课本的封面，看起来像什么图形？（请写出图形名称）

解析：

1.圆形是圆圆的，没有直直的边，也没有角。正方形和三角形都有角。所以答案是圆形。

2.正方形有4条一样长的边，4个直直的角。所以答案是4个。

3.我们课本的封面，通常是长方形的（如果是