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法理学林倩

第一讲:法学

一、法学的概念

所谓法学,就是研究法律现象的知识体系,是以特定的概念、原理来探求法律问题之答案的学问。

二、法学的研究对象

1.法律制度问题

2.具有法律意义的社会现实或社会生活关系问题

3.法律制度与社会现实相互如何对应问题

布雷维克2011与死刑制度

上访妈妈唐慧与劳教制度

社会现象之农民工艰难讨薪：河北农民工刘德军

三、法学的性质

1.法学的研究总是围绕着法律现象或法律问题

2.法学具有务实性,面向世俗生活,为其中的冲突寻找法律解决方法

3.法学具有职业性,其语言与“日常语言”有差异

4.法学研究体现了价值取向的特点,如正义等

第二讲法理学

一、‘法理学’一词的演变

Jurisprudence(PhilosophyofLaw,LegalPhilosophy,LegalTheory)

国家和法权理论(40-50年代)→国家与法的理论(70年代)→法学基础理论(80年代)→法理学(90年代至今)

二、法学体系

1.理论法学（包括法理学、中外法律思想史）

2.法律史学：中、外法制史

3.国内应用法学：宪法学、民法学、刑法学、行政法学等

4.外国法学和比较法学：外国宪法学等

5.国际法学：国际公法、国际私法等

6.法学交叉学科：法医学、犯罪心理学等

三、法理学是什么?

1.定义是否可能?

2.定义有无必要？

3.定义的意义:

A.给初学者提供一个方向;B.为学习法律历史提供材料，窥见法律思想的发展轨迹

定义一:法理学是关于神圣与人类事物的知识,是关于正义与不正义的知识(Ulpian,citedfromL.B.Curzon,Jurisprudence(CavendishPublishingLimited,London,2001),p.10)

定义二：“法理学的任务就是对从实在法律制度中抽象出来的一般概念和原则予以说明”（J.Austin）

“法理学所关注的就是这些实在法或严格意义上的法律”（J.Austin）

定义三:法理学指的是对法律与正义的一般理论性反思。（N.Simmons,GeneralIssuesinJurisprudence,p.1）

定义四:法理学是研究有关一般的法，特别是有关我国社会主义法的产生、本质、特征、作用、形式、发展以及法的制定和实施等基本概念、原理与知识。（沈宗灵，《法理学》，第18页）

四、为什么学习法理学？

1.提供学习法律的入门知识。

2.提供一种全新的法律思维与批判能力。

五、案例分析

如果某法官认定“知假买假”不属于消费行为，当事人不是消费者，你觉得这个判决是否有道理？

第三讲法律是什么？

时间是什么？如果无人问我则我知道，如果我欲对发言者说明则我不知道。——圣·奥古斯丁

一.法律是什么？

1.具体层次上

2.一般层次上

二、法律是什么？（具体层次上）

Case1:TrinityChurchvs.UnitedStates

三.法律是什么（抽象层次上）

A.命令说：奥斯丁（1790-1859）

如果一个人类优势者得到普遍性的服从，那么他就是这个社会的主权者

从严格的意义上来说，法是政治优势者制定的规则

“我们也可以这样认为：人们所说的准确意义上的法或规则，都是一类命令。”

“一个命令区别于其他种类的要求的特征，不在于表达要求的方式，而在于命令一方在自己要求没有被服从的情形下，可以对另一方施加不利后果，或者痛苦，并且具有实施的力量，以及目的。“

（奥斯丁，《法理学的范围》，13-19）

法律：主权者、命令、义务与制裁

质疑：

(1)抢劫者的例子

(2)法律连续性问题

(3)授权性法律

B.哈特（H.L.A.Hart）：第一性规则与第二性规则的集合

C.德沃金（Dworkin）：规则与原则

四、法概念的两个基本立场：自然法理论与法律实证主义

1.自然法理论：恶法非法

2.法律实证主义：恶法亦法

第四讲法的基本特征

一.法是调整人们关系行为的规范

(1)法是一种规范(norm)

(2）法调整关系行为

所谓关系行为，指的是必然会涉及行为人以外的其他主体的行为。

二.法具有普遍性

三.法是国家制定或者认可的，体现了国家对于人们行为的评价，具有国家意志性

1.制定：由国家的立法机关根据立法权限制定

2.认可：a.明示认可b.默示认可

四.法是以国家强制力为最后保障手段的规范体系，具有国家强制性

五.法是严格规定程序的行为规范，具有程序性

李庄案与程序正义的拷问

讨论：

请运用法的形式特征分析如下案件：一对夫妻在自家的房子中观看黄碟，是否应当受到法律的制裁？为什么？

第五讲法律规则

一、法律规则：

是明确具体规定法律上的权利、义务、责任的准则、标准。

二、法律规则