小学垃圾分类活动总结2025(4篇) .pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

小学垃圾分类活2025···4篇）

小学垃圾分类活2025第1篇

随着经济的快速进展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量

与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃

圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收

利用的资源。自垃圾分类活动在我校正式启动以来，我校高度重视，

实行多项措施积极在学校中推广垃圾分类。

一、提高环保意识，树立分类观念

有人估计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的

田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切

可利用的渠道，对同学进行垃圾分类学问的宣扬。通过学校广播、

橱窗学校网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣扬、教育和提倡工作，

阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣扬垃圾分类的紧要意义，

呼吁同学的积极参加。同时教会同学垃圾分类的学问，使同学进行

垃圾分类渐渐成为自发和习惯性的行为。

二、各班加强宣扬培训，普及分类方法

各班采纳不同形式：如同学上网查资料、图片，或进行调查、

采访等搜集资料，然后利用主题班会、午间等时间，在班里进行交

流，相互受教育，让同学学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；

对分类工作做得好的班级进行表扬嘉奖，树立典型，

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

三、介绍阅历，强化推广

开展垃圾分类实践活动，培育环境行为习惯良好习惯的养成需

要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵或许很难见效。所以我校建议各

班依据同学实际，开展各类垃圾分类实践活动。如将活动延长至家

庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类；将垃圾分类活动

与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃

圾分类学问在同学心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。

四、订立措施，落实到位

学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上：可回收物、其他垃圾、

有害垃圾。并且通过广播宣扬，告知同学在扔垃圾的时候分类投进

不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。

并且激励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分

类存放，比如我校同学每天喝完的瓶子，喝完后放进纸箱内，定期

卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。

这样，既做到了环保，又使同学们树立了节省意识，还体验到了其

中的乐趣。

“垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”。学校垃圾分

类可大幅度地削减垃圾加添带来的污染、节省垃圾无害化处理费用，

有利于进行资源再利用。在学校中开展垃圾分类回收利用的活动，

不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培育同学环境保护

的意识。普及垃圾分类学问，提高全民环保意识，全面推广和落实

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