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课题名称
纸的发明
年级
三年级下第三单元
课题目标
能够正确读写重点词语
重难点
感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。
知识再现
订正与总结
shù
wěi
lù
cè
bǎo
cún
yuē
yàn
ā
ōu
zhōu
shè
基础练习
1.
看拼音写词语
wěidà
jìlù
bǎocún
dàyuē
xīshōu
jīngyàn
yuánliào
mǎnzú
cháoxiǎn
bàndǎo
rìběn
ōuzhōu
shèhuì
zàozhǐshù
ālābó
2.
生字扩词
术()()伟()()录()()
册()()保()()存()()
约()()验()()阿()()
欧()()洲()()社()()
3.
填写近义词
创造-()笨重-()普及-()吸收-()发现-()记录-()
4.
填入反义词
笨重-()吸收-()发现-()
5.
选词填空。
发明????发现
①科学家________了许多奇怪的现象。
②诺贝尔________了炸药。
改进????改正????改善????改变????改造
③近几年,人们的生活发生了很大的________。
④蔡伦________了造纸术。
⑤这些危房经过________后,已是面目一新了。
⑥在老师的教导下,小明________了错误,学习成绩有了很大的提高。
⑦自从“精准扶贫”政策落实以后,他家的生活________了。
拓展延伸
1.
在加点字正确的读音上面画“√”。
制造(zhìzì)携带(xiéjuàn)朝鲜(xiānxiǎn)
积累(lèilěi)蔡伦(càichài)创造(chuāngchuàng)
2.
按要求写句子。
①后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。(改成“被”字句)
______________________________________________________
②蔡伦改进了造纸术,造出了既轻便又好用的纸。(用划线的词造句)
___________________________________________________
③造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。(缩句)
__________________________________________________
④帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。(用关联词把两句话合成一句话)
___________________________________________________
3.
联系课文内容,将蔡伦造纸的过程的过程排序。
()把浆捞出来晒干。
()把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断。
()把原料浸在水里捣烂成浆。
4.
课文回放。
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
(1)请用简洁的语言概括选段主要内容。
(2)改进”一词可以改成“创造”吗?为什么?
(3)请用四字词语把蔡伦造纸的过程补充完整。
→捣烂成浆→
(4)2010年8月2日,经国际天文学联合会批准,将月球背面三个撞击坑分别命名为蔡伦、毕昇和张钰哲。这足见蔡伦在人类历史上的地位,那么请你用一句热情洋溢的话来赞美蔡伦吧!要求使用比喻修辞。
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