2025年小学五年级科学下册期末复习指导与试题卷.docxVIP

2025年小学五年级科学下册期末复习指导与试题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.植物的生长需要阳光、水、空气和适宜的温度。

2.种子发芽需要一定的水分、空气和适宜的温度。

3.植物的根能吸收水分和无机盐，茎能运输水分和无机盐，叶能进行光合作用。

4.昆虫的生命周期包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。

5.鸟类的生命周期包括出生、生长发育、繁殖和死亡。

6.鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳。

7.物质可以分为混合物和纯净物。

8.水有固态、液态和气态三种状态。

9.热量是一种能量，它可以改变物体的温度。

10.电是一种能量，它可以用来照明、加热和驱动电动机。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）

1.植物的花都能结果。（×）

2.所有的动物都能飞行。（×）

3.水在标准大气压下，沸点是100℃。（√）

4.冰是水的固态形式。（√）

5.煤和石油是可再生能源。（×）

6.太阳能是一种清洁能源。（√）

7.所有植物都需要进行光合作用。（×）

8.动物的生命周期都相同。（×）

9.空气是纯净物。（×）

10.地球上的能量都来自于太阳。（×）

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述植物生长需要哪些基本条件。

2.什么是科学探究？简述科学探究的基本环节。

3.解释什么是物质的密度。举例说明密度在生活中的应用。

4.列举三种常见的能源，并说明它们是否是可再生能源。

四、实验探究题（每题10分，共20分）

1.小明想探究“水对种子发芽是否有影响”，他设计了以下实验：

*实验材料：10粒相同的种子、两个花盆、土壤、水。

*实验步骤：

1.将5粒种子放入第一个花盆中，加入适量的水，放在阴暗处。

2.将另外5粒种子放入第二个花盆中，不加水，放在阴暗处。

*实验结果：第一个花盆中的种子发芽了，第二个花盆中的种子没有发芽。

*实验结论：水对种子发芽有影响。

请分析小明这个实验设计存在哪些问题，并提出改进建议。

2.小红想探究“不同种类的液体温度升高需要的热量是否相同”，她设计了以下实验：

*实验材料：两个相同的烧杯、水、食用油、温度计、加热器。

*实验步骤：

1.在第一个烧杯中倒入等量的水，在第二个烧杯中倒入等量的食用油。

2.用加热器分别加热两个烧杯中的液体，并记录温度变化。

*实验结果：水温度升高得比食用油快。

*实验结论：水温度升高需要的热量比食用油少。

请分析小红这个实验设计是否合理，并说明如何改进才能更准确地探究这个问题。

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.水

2.温度

3.无机盐

4.成虫

5.繁殖

6.鳃

7.纯净物

8.气态

9.温度

10.电

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

7.×

8.×

9.×

10.×

三、简答题（每题5分，共20分）

1.解析思路：回答植物生长所需的基本条件，需要结合生物学基础知识。植物生长需要阳光（提供能量进行光合作用）、水（参与光合作用和细胞膨大）、空气（提供二氧化碳进行光合作用和氧气进行呼吸作用）、适宜的温度（影响酶的活性和代谢速率）、土壤（提供水分和无机盐）等。

答：植物生长需要阳光、水、空气、适宜的温度和土壤等基本条件。

2.解析思路：解释什么是科学探究，需要结合科学学科特点。科学探究是一种以证据为基础，通过提出问题、做出假设、设计实验、收集证据、分析数据和得出结论等环节来认识世界的过程。简述基本环节，需要按照科学探究的步骤来回答。

答：科学探究是一种认识世界的过程，它以证据为基础，通过提出问题、做出假设、设计实验、收集证据、分析数据和得出结论等基本环节来进行。其中，提出问题是科学探究的起点，做出假设是科学探究的方向，设计实验是科学探究的方法，收集证据是科学探究的依据，分析数据是科学探究的途径，得出结论是科学探究的目的。

3.解析思路：解释什么是物质的密度，需要结合物理学基础知识。密度是单位体积某种物质的质量，是物质的一种特性。举例说明密度在生活中的应用，需要结合实际生活中的例子进行说明，例如铁的密度比水大，所以铁块会沉入水中；空气的密度比水小，所以热气球会浮在空中。

答：物质的密度是指单位体积某种物质的质量。例如，铁的密度比水大，所以铁块会沉入水中；空气的密度比水小，所以热气球会浮在空中。

4.解析思路：列举三种