考题猜想06七年级期中必刷题(拔高必刷51题17种题型)(原卷版+解析).docxVIP

考题猜题06七年级期中必刷题

（拔尖必刷51题种17题型专项训练）

根据平行线的性质探究角的关系

利用平行线之间的距离解决实际问题

利用三角形的三边关系进行化简

与折叠有关的角度计算问题

利用三角形的中线求面积

复杂多边形的内角和

平面镶嵌

利用幂的运算法则解决新定义问题

利用幂的运算法则解决规律探究问题

与整式乘法有关的新定义问题

与整式乘法有关的规律探究问题

与整式乘法有关的面积探究问题

利用完全平方公式变形求值

利用配方法求最值

与整式乘法有关的整除问题

利用乘法公式解决面积问题

利用因式分解判断三角形形状

.

一．根据平行线的性质探究角的关系（共3小题）

1．（23-24七年级下·河北石家庄·阶段练习）我们通常把图1、图2中的点E称为拐点，解决平行线中有关拐点问题的方法，一般是过拐点作平行线

??

【探究发现】如图1，已知AB∥CD，直接写出∠BAE,∠DCE,∠AEC的数量关系；

【变式拓展】如图2，保持AB∥CD，当点E在AB的右上方时，∠BAE,∠DCE,∠AEC的数量关系有变化吗?写出结论，并证明你的猜想；

【学科融合】图3是一探照灯灯碗的纵剖面，在焦点O处发出的光线经灯碗(点C除外)反射后均沿与CO平行的方向射出．入射光线OA的反射光线为AB，∠OAB=62°，若入射光线OD经灯碗反射后沿DE射出，且∠ODE=20°，求∠AOD的度数.

2．（23-24七年级上·河南南阳·期末）如图1，在同一个平面上，已知点O为直线AB上一点，将三角板COD（∠C=30°）按如图所示放置，且直角顶点与O重合，三角板COD可绕点O旋转，设∠AOC=α（0°＜α＜90°），点

(1)【问题探究】已知α=30°，且∠OFD=75°，通过计算说明：OF平分∠COD；

(2)【类比探究】当三角板绕点O旋转到图2位置时，OF平分∠AOD，求∠COF的度数（结果用含α的代数式表示）；

(3)【拓展应用】在（2）的条件下，请直接写出∠BOD与∠COF存在的数量关系为______．

3．（23-24七年级上·四川宜宾·期末）已知直线AB∥CD，在三角形纸板EFG中，

(1)将三角形EFG按如图1放置，点E和点G分别在直线AB、CD上，若∠DGF=25°，则∠AEF=°

(2)将三角形EFG按如图2放置，点E和点G分别在直线AB、CD上，GF交AB于点H，若∠DGF=α，∠BEF=β，试求α、β之间的数量关系；

(3)在图2中，若∠AEF=20°，∠AEG=40°，将三角形EFH绕点F以每秒10°的速度顺时针旋转一周，设运动时间为t秒，当三角形EFH两条直角边分别与GE平行时，求出相应t的值（直接写出答案）．

二．利用平行线之间的距离解决实际问题（共3小题）

4．（22-23七年级下·河南信阳·期末）如图1，在平面直角坐标系中，点A、B的坐标分别为A(a,0)、B(b,0)，且a、b满足a+1+b?4=0，现同时将点A、B分别向上平移3个单位长度，再向右平移1个单位长度，得到点A、B的对应点D、C，连接AD、BC

??

(1)求a、b的值，并直接写出点A、点B、点C、点D的坐标；

(2)如图2，点P是线段DC上的一个动点，连接PA、PB，当点P在线段DC上移动时，△ABP的面积是否变化？若不变，请求出△ABP的面积；若变化，请说明理由．

(3)在x轴上是否存在一点M，使△MBD的面积与△ACD的面积相等？若存在，请直接写出点M的坐标，若不存在，请说明理由．

5．（22-23七年级下·江苏镇江·期末）（1）如图1，直线AD∥直线BC，则S△ABC______S

（2）如图2，在△ABC中，点D、E分别是AB、AC的中点，在线段BC上确定点F，使AF等分△ABC的面积（要求：仅用无刻度的直尺作图，不写作法，保留作图痕迹）；

（3）如图3，小明家有一块三角形种植地ABC，按照建设规划，要将种植地移到长方形区域内，为了补偿小明家，划拨给小明家的新的种植地的面积是原来的两倍，并且还保留种植地为三角形的形状，请作出变动后的△BDE

??

6．（22-23七年级下·江苏苏州·期中）【理解概念】

（1）如果一条直线将一个图形分割成面积相等的两个部分，则称这条直线叫做该图形的“等积线”．

（2）如图①，直线l1∥l2，点A是直线l1上的一点，AB⊥l2，垂足为B

【新知探究】

（1）如图②，过点A画出△ABC的等积线，并简要说明画法；

（2）如图③，直线l1∥l2，A、B是l2上的两点，P、Q是l1上的两点，分别连接AP、AQ、BP、BQ，AQ与BP交于点O．设△APO的而积为S1

【拓展提高】

（1）如图④，点M是△ABC中BC边上的一点，CMBM．小峰同学做了如下的操作：

①连接MA，过点C画CD∥MA，交BA的延长线于点D：

②找出