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行测资料分析平均数专项卷

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.平均数是指（）

A.总量与份数之比

B.份数与总量之比

C.部分与总体之比

D.总体与部分之比

2.已知总量为100，份数为20，平均数是（）

A.5

B.80

C.120

D.2000

3.计算平均数时，分子是（）

A.份数

B.总量

C.平均数

D.其他

4.若某地区10家企业销售额共500万元，企业数量是10家，平均每家企业销售额是（）

A.50万元

B.5万元

C.5000万元

D.500万元

5.以下哪个是求平均数的公式（）

A.平均数=份数÷总量

B.平均数=总量×份数

C.平均数=总量÷份数

D.平均数=总量+份数

6.一组数据2、4、6的平均数是（）

A.2

B.4

C.6

D.8

7.已知总数是360，平均数是60，份数是（）

A.6

B.300

C.420

D.21600

8.平均水平的衡量指标是（）

A.总量

B.份数

C.平均数

D.比例

9.若总销售额800万元，销售天数40天，平均每天销售额是（）

A.20万元

B.840万元

C.760万元

D.32000万元

10.平均数反映数据的（）

A.离散程度

B.集中趋势

C.变化幅度

D.最大值

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.计算平均数可能涉及的量有（）

A.总量

B.份数

C.个体值

D.比例

2.以下能用来计算平均数的方法有（）

A.总和除以个数

B.加权平均法

C.中位数法

D.众数法

3.平均数在资料分析中的作用包括（）

A.比较不同群体水平

B.反映数据整体情况

C.分析数据变化趋势

D.计算数据离散程度

4.影响平均数大小的因素有（）

A.总量大小

B.份数多少

C.数据分布

D.数据单位

5.计算平均数时，数据来源可能是（）

A.调查统计

B.实验测量

C.估算推测

D.随意编造

6.以下关于平均数说法正确的有（）

A.可以消除数据的偶然差异

B.能代表一组数据的一般水平

C.一定是数据中的某个值

D.不受极端值影响

7.平均数与总量、份数的关系是（）

A.总量=平均数×份数

B.份数=总量÷平均数

C.平均数=总量÷份数

D.无关联

8.以下哪些情况适合用平均数描述（）

A.学生成绩

B.员工工资

C.产品价格

D.企业利润

9.计算平均数过程中，可能遇到的问题有（）

A.数据缺失

B.数据错误

C.数据波动大

D.数据单位不一致

10.与平均数相关的统计指标有（）

A.标准差

B.方差

C.中位数

D.众数

三、判断题（每题2分，共10题）

1.平均数一定大于数据中的最小值。（）

2.总量不变，份数增加，平均数会增大。（）

3.计算平均数时，数据个数必须是整数。（）

4.平均数能精确反映每个数据的具体情况。（）

5.所有数据都相等时，平均数等于该数据值。（）

6.求平均数时，数据顺序会影响结果。（）

7.平均数可以用于不同性质数据的比较。（）

8.一组数据中加入一个极大值，平均数会增大。（）

9.平均数的单位与总量单位相同。（）

10.用加权平均法计算的平均数与普通平均数一定相同。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述平均数在资料分析中的意义。

答：能反映数据整体一般水平，便于比较不同群体、不同时期情况，可对整体情况进行概括描述，辅助分析和决策。

2.举例说明加权平均数在实际中的应用。

答：如计算学生综合成绩，考试成绩占70%，平时成绩占30%，按权重算出综合成绩。不同权重体现不同部分重要性。

3.计算平均数时如何处理数据缺失情况？

答：若少量数据缺失，可剔除缺失数据计算；若缺失多，可根据其他数据估算填补，或采用适合处理缺失值的统计方法。

4.平均数与中位数、众数有何区别？

答：平均数是总量与份数的商，反映整体平均水平；中位数是排序后中间值，不受极端值影响；众数是出现次数最多的值，代表数据集中趋势位置不同。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.在分析企业员工工资水平时，平均数、中位数和众数哪个更有代表性？为什么？

答：各有特点。若工资分布均匀，平均数合适；若有极端高薪或低薪，中位数更能反映一般水平，不受极端值干扰；众数体现最普遍工资，了解多数员工工资情况时适用。

2.如何通过平均数来分析不同地区同类