2025年长春市公务员考试《申论》预测卷（“无废城市”建设主题）.docVIP

2025年长春市公务员考试《申论》预测卷（“无废城市”建设主题）

一、注意事项

1.本题本由给定资料与作答要求两部分构成。考试时限为150分钟。其中，阅读给定资料参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。

2.请在题本、答题卡指定位置上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名和准考证号，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。

3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上指定的区域内作答，超出答题区域的作答无效！

4.待监考人员宣布考试开始后，你才可以开始答题。

5.所有题目一律使用现代汉语作答，未按要求作答的，不得分。

6.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。

严禁折叠答题卡！

二、给定资料

资料1

“无废城市”是以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领，通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，将固体废物环境影响降至最低的城市发展模式。“无废城市”建设是一种先进的城市管理理念，旨在解决城市发展中的资源环境问题，实现城市可持续发展。

近年来，我国多个城市积极开展“无废城市”建设试点工作。例如，[城市A]通过建立完善的垃圾分类回收体系，提高了垃圾的回收率和资源化利用率；[城市B]加强了工业固体废物的综合利用，减少了工业废弃物对环境的污染；[城市C]积极推广绿色建筑和绿色交通，降低了城市建设和运行过程中的资源消耗和废弃物排放。这些试点城市在“无废城市”建设方面取得了显著成效，为全国其他城市提供了有益的经验借鉴。

然而，“无废城市”建设也面临着一些挑战。一方面，部分市民对垃圾分类的认识不足，垃圾分类意识淡薄，导致垃圾分类工作难以有效推进；另一方面，一些企业在固体废物处理方面存在技术水平不高、处理成本较高等问题，影响了固体废物的资源化利用效率。此外，“无废城市”建设涉及多个部门和领域，需要加强协同合作，形成工作合力。

资料2

为推动“无废城市”建设，长春市出台了一系列政策措施。在垃圾分类方面，长春市制定了详细的垃圾分类标准和投放指南，加大了垃圾分类宣传力度，提高了市民的垃圾分类意识。同时，长春市还建立了垃圾分类收运体系，实现了垃圾分类收集、运输和处理的一体化。在工业固体废物处理方面，长春市加强了对工业企业的监管，要求企业严格按照环保要求进行生产，减少工业固体废物的产生。同时，长春市还鼓励企业开展工业固体废物的综合利用，提高资源利用效率。在建筑垃圾处理方面，长春市加强了对建筑垃圾的源头管控，要求建设单位和施工单位按照规定进行建筑垃圾的分类收集和运输。同时，长春市还建设了建筑垃圾资源化利用设施，将建筑垃圾转化为再生建材，实现了建筑垃圾的资源化利用。

此外，长春市还积极推动绿色生活方式的形成。通过开展绿色出行、绿色消费、绿色办公等活动，引导市民养成绿色生活习惯。例如，长春市鼓励市民乘坐公共交通工具出行，推广新能源汽车，减少机动车尾气排放；鼓励市民购买绿色产品，减少一次性塑料制品的使用；鼓励机关事业单位开展无纸化办公，减少纸张浪费。

资料3

在“无废城市”建设过程中，长春市某社区积极探索创新工作模式，取得了良好的效果。该社区成立了“无废城市”建设工作领导小组，由社区书记担任组长，负责统筹协调社区“无废城市”建设工作。同时，该社区还建立了志愿者服务队伍，招募了一批热心居民参与“无废城市”建设宣传和引导工作。

该社区通过开展形式多样的宣传活动，提高了居民的“无废城市”建设意识。例如，该社区举办了垃圾分类知识讲座，邀请专家为居民讲解垃圾分类的方法和意义；开展了垃圾分类宣传周活动，通过发放宣传资料、设置宣传展板等方式，向居民宣传垃圾分类知识；组织居民开展垃圾分类实践活动，让居民亲身体验垃圾分类的过程，提高垃圾分类的能力。

此外，该社区还积极探索垃圾分类激励机制。通过设立垃圾分类积分制度，居民每正确分类投放一次垃圾，即可获得相应的积分。积分可以兑换生活用品，如洗衣液、洗洁精等。这一激励机制激发了居民参与垃圾分类的积极性，提高了垃圾分类的准确率。

资料4

随着“无废城市”建设的推进，长春市的生态环境得到了明显改善。空气质量持续提升，蓝天白云成为常态；水环境质量不断改善，河流清澈，水质达标；土壤环境质量稳定向好，土壤污染风险得到有效控制。同时，“无废城市”建设也促进了经济的可持续发展。通过推动固体废物的资源化利用，形成了新的产业增长点，带动了相关产业的发展。例如，长春市的建筑垃圾资源化利用产业发展迅速，不仅减少了建筑垃圾对环境的污染，还创造了可观的经济效益。

“无废城市”建设还提高了市民的生活质量。通过改善城市环境，为市民提供了更加宜居的生活空间；通过推广绿色生活方式，引导市民