难点详解鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动章节训练试题(含详解).docxVIP

难点详解鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动章节训练试题(含详解).docx

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鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动章节训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如下图所示,甲、乙两个弹簧测力计在同一水平面上并相互钩在一起,用水平拉力F1和F2分别拉开,F1=F2=3N,两弹簧测力计静止时,下列分析正确的是()

A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力

B.甲和乙受到的合力均为零,示数均为零

C.乙受力平衡,甲对乙的拉力是3N,乙的示数是6N

D.甲受力平衡,乙对甲的拉力是3N,甲的示数是3N

2、某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干,探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如下表,则下列说法不正确的是()

次数

质量m/kg

重力G/N

重力和质量的比值/(N/kg)

1

0.1

0.98

9.8

2

0.2

1.96

9.8

3

0.3

2.94

9.8

A.小亮处理数据时,算出每组重力与质量的比值(如表格),可得重力与质量成正比

B.小明处理数据时,绘出重力G与质量m的关系图象(如图),可得重力与质量成正比

C.小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差

D.小张认为利用原有器材,在月球表面可以完成本实验

3、下列关于力的作用效果的叙述中,不正确的是()

A.物体的运动状态发生改变,则物体必定受到力的作用

B.物体运动状态没有发生改变,物体也可能受到力的作用

C.力的作用效果不仅取决于力的大小和方向,还与力的作用点有关

D.力作用在物体上,必定同时出现形变和运动状态的改变

4、如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,下列说法错误的是()

A.小车从斜面的同一高度自由下滑,为了获得相同的水平初速度

B.小车在毛巾水平面上所受的阻力使它的运动状态发生改变

C.小车在木板水平面上运动过程中处于非平衡状态

D.小车在玻璃水平面上速度减小得最慢,此时它的惯性最大

5、近年常德市建成了一批足球特色学校。在足球运动中涉及到了许多物理知识。下列说法中错误的是()

A.踢出去的足球在向前减速运动时,足球的惯性大小不变

B.用头顶飞来的足球,说明力可以改变物体的运动状态

C.足球鞋底凹凸不平,是为了减小与地面的摩擦

D.踢出去的足球在草坪上减速运动是因为球受到了草坪对它的摩擦力

6、下列关于力和运动的说法正确的是()

A.关掉发动机的车要很快停下来,说明运动需要力来维持

B.静止的物体没有惯性,运动的物体才有惯性

C.摩擦力总是阻碍物体的运动,与物体运动方向相反

D.物体在平衡力作用下可能保持静止状态

7、惯性有时要利用,有时要防止,下列事例属于防止惯性危害的是()

A.拍打衣服,把灰尘拍去 B.用力将足球射入球门

C.公路上的汽车不允许超载 D.跳远时快速助跑

8、如图所示,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动(不考虑空气阻力)。下列分析正确的是()

A.木块没有受到小车对它的摩擦力

B.小车运动速度越大,其惯性也越大

C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力

D.当小车受到阻力而停下时,如果木块与小车接触面光滑,木块将向右倾倒

9、如图所示是蹦极运动的简化示意图,弹性绳一端固定在O点,另一端系住运动员,运动员从O点自由下落,到A点处弹性绳自然伸直,C点是蹦极运动员到达的最低点。不计空气阻力,则人的速度v与弹性绳伸长的长度△L、弹性绳的拉力F与长度L的图象中,可能正确的是()

A. B.

C. D.

10、如图是自行车示意图,根据你对自行车的认识,你认为自行车在设计上,下列说法错误的是()

A.自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力

B.自行车的车龙头相当于是一个轮轴,起到省力的作用

C.自行车前轮在行驶过程中受到的是滚动摩擦力

D.自行车后轮在行驶过程中受到的是摩擦力方向与运动方向相反

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、在抗击新冠状病毒疫情时,某爱心人士捐赠50t救援物资运送到湖北,则救援物资的重力是N,把救援物资放在水平地面上时,地面受到压力的施力物体是。(g取10N/kg)

2、如图所示是鸡蛋和石头相碰时的情景。从力的作用效果分析:力可以改变物体的

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