解析卷-鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动章节测评试题(含答案解析版).docxVIP

解析卷-鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动章节测评试题(含答案解析版).docx

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鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动章节测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图,长方体金属块静置于水平放置的海绵上,下列说法正确的是()

A.金属块所受的合力不为零

B.金属块的重力和海绵对金属块的支持力是一对平衡力

C.金属块的重力和海绵对金属块的支持力是一对相互作用力

D.用海绵的形变大小来显示压力的作用效果,这种方法是控制变量法

2、现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识,下列分析错误的是()

A.用头顶足球攻门时,头感到疼,说明物体间力的作用是相互的

B.足球能在空中飞行,是因为受到了运动员的脚对它有力的作用

C.守门员一下子抱住射门的足球,说明力可以改变物体的运动状态

D.空中飞行的足球,若它受到的力全部消失,它一定做匀速直线运动

3、如图所示,用适当的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,弹簧伸长,下列说法中正确的是()

A.弹簧伸长说明力可以改变物体的运动状态

B.弹簧伸长说明力可以改变物体的形状

C.使弹簧伸长的力的施力物体是弹簧

D.拉力越大,弹簧伸得越长,说明力的作用效果与力的方向有关

4、下列说法中正确的是()

A.两个力的三要素相同,则这两个力不平衡

B.用力推地上的木箱没推动,是因为推力小于摩擦力

C.运动的小球受到的一切力消失,小球会静止

D.鸡蛋碰石头,鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力

5、下面关于力学现象的解释中,不正确的是()

A.地面上的小车从向西运动变成向东运动一定是因为受到力的作用

B.包子皮上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状

C.“蜘蛛人”攀爬高层建筑时,使他上升的力是他对自己的拉力

D.把鸡蛋往碗沿上一碰,鸡蛋就破了,利用了力的作用是相互的

6、如图所示,一个木箱放在水平地面上,小军用一个水平向右的力推木箱,但未推动。下列说法正确的是()

A.木箱受到竖直向下的支持力

B.推木箱时,小军不受到木箱的作用力

C.木箱受到的重力和地面的支持力是一对平衡力

D.若此时木箱所受的外力同时消失,它将做匀速直线运动

7、如图所示,用手压课本并抽出课本下的直尺,当手压课本的力增大时,抽出直尺的力也增大,下列实例中都与增大或减小摩擦有关,其中,与此方法相同的是()

A.鞋底上有凹、凸不平的花纹

B.骑自行车,刹车时捏闸用力越大,自行车就停得越急

C.机器工作一段时间后,在转动部分加润滑油

D.在机器转轴上安装滚动轴承,用滚动代替滑动

8、如图所示,一个木块从斜面上滑下,并在水平地面上继续减速滑动。木块在水平地面上运动的过程中(不计空气阻力),其受力情况是()

A.只受重力

B.只受重力、支持力

C.受重力、支持力、摩擦力

D.受重力、支持力、摩擦力、使木块向前运动的动力

9、踢出去的足球在水平地面上滚动,下列属于平衡力的是()

A.球受到的重力和地面对球的支持力

B.球受到的重力和球受到的摩擦力

C.球受到的重力和球对地面的压力

D.球对地面的压力和地面对球的支持力

10、下列关于弹簧测力计的说法中,错误的是()

A.使用时,加在弹簧测力计上的力不允许超过它的量程

B.使用弹簧测力计时要竖直放置,不能倾斜

C.弹簧测力计的分度值体现测量所能达到的准确程度

D.弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、用20N的力沿水平方向拉着重50N的物体在水平桌面上做匀速直线运动,则物体所受桌面的摩擦力是N;若拉力增加至30N且物体在同一桌面上运动,此时物体所受的摩擦力为N。

2、矿泉水瓶上有凹凸不平的花纹,这是通过增大的方式来增大摩擦;如图所示,用8N的力握住重为4N的矿泉水瓶,使矿泉水瓶在竖直方向上保持静止。此时矿泉水瓶受到的摩擦力为N。

3、小聪用300N的推力水平向右推动木箱做匀速直线运动。此时木箱受到水平地面的摩擦力大小为N;小聪增大推力至500N继续推动木箱前进时,木箱受到合力大小为N。

4、在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,如

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