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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
渭南市实验初级中学备课
（九）年级（语文）学科教案（总第课时）
任课教师：雷秋梅授课班级：八年级授课时间审核签名：
教学内容：枣核
教学目标（包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）
知识与技能：了解作者，掌握字词；理解枣核在文中的线索作用；学习本文选材具体，小中见大的写
作手法；学习本文围绕枣核设置悬念，使文章起伏跌宕的结构方法。
过程与方法：自主、合作、探究
情感态度价值观：体会海外华人的思乡心态，培养热爱自己民族和故乡的思想感情。
教学资源
1、了解作者情况。
2、利用工具书，参照注释理解词义。
3、多媒体课件。
教学整体设计
教学重点：理解本文朴实的叙述、精巧的结构；体会用词的准确生动。通过朗读，分析、感悟作者的
感情来突出重点。
教学难点：理解作者通过选用细小的生活材料，曲折地表达一个有深刻意义的中心思想的写作手法。
通过教师引导，学生体会来突破难点。
整体设计：
1、知识点：识记重点字词音、形、意。了解作者。理清文章的结构。学习小中见大及设置
悬念的写法。
2、考点：考察字词“蹊跷”“风烛残年”“嫣红”的音、形、义。修辞方法的运用。叙事
散文的线索及作用。
2、教学环节拟采用三段六步环节。
教学过程教学心得
学生活动教师活动
一、课前准备：（出示课件）检查、导入
1、预习检测，读准下面字词1、注意多音字的读音、形似字的字形。
嫣红（）山2、导入新课：由《我的中国心》导入。
上一学期我们一起学习了《歌词三首》，
坳（）匀称
其中有一首《我的中国心》，大家还记得
（）
吗？这首歌很多同学应该都会唱的，会唱
殷切（）蹊跷
的同学一起来试试啊（全班齐唱）
（）（）玛瑙这首歌表达了诗人怎样的思想感情呢？
（）（）篱
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
笆（）（）明确：（学生回答后强调）这首诗表达的
fàn()舟是思念祖国、思念家乡的感情。如果一个
qiā（）指一人离开家乡很久，又很远，时间的流逝、
高山大河的阻隔，会磨灭他的这种思乡之
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