基于增强现实的初中英语口语陪练系统设计研究课题报告教学研究课题报告.docx

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基于增强现实的初中英语口语陪练系统设计研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义在当前教育数字化转型浪潮下，初中英语口语教学正经历着从“应试导向”向“素养导向”的深刻转型，然而传统口语教学模式仍面临诸多现实困境：课堂互动时间有限导致学生

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