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关于发言稿13篇

关于发言稿篇1

非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加今天的会议。当前毕业班面临着小学最后冲刺阶段的学习生活，因此召开今天的会议也就显得尤为重要。相互交流学生在家的学习情况、探讨如何配合搞好后段学生的复习、提高学生会考的成绩、做好临考前的一系列思想教育，是今天这次会议的最终目的

一、汇报本班段考情况

90分—100分有5人，80分—89分有5人，70分—79分有9人，60分—69分有10人，60考分以下有20人，及格率59。2%。从学生考试的情况来看，显然是不令人满意的这次考试采取的是单人单坐的形式，成绩相对来讲是较真实的从考试内容上讲是这学期所学的内容，同一老师教的、内容是一样的、考试的地点是相同的，为什么会出现如此的偏差呢？下面每周家庭作业登记也许能说明一定的.问题：1~10作业登记情况是：王浩铭11次没做，13次少做；邹子良6次没做，3次少做；向梅4次未做；陈涛1次未做，7次少做；彭晓先2次未做，7次少做；易中宝2次未做，1次少做；周军旗5次少做；常小翠6次少做；彭帅健2次未做，2次少做；曹霖1次未做，2次少做；易望庆4次少做。更可怕的是有部分学生屡次地抄袭作业。再加上六年级教材是实验教材，有它自身的难度，老师布置的作业不去消化吸收，要掌握好所学的知识肯怕是不可能的。俗话说：温故才能知新啊！一个方面，没有学习的氛围和自觉性，更谈不上积极性。心目中心贪玩为主，没有把心放在如何读书上。不能自主的复习，也更谈不上不懂就问、积极钻研。我们也清楚地知道有些学生确实存在接受能力方面的障碍因素，这是没有办法的。有些学生也确实存在基础知识差，记忆力缺乏，基本的东西无法记住。作为有些中等学生也还存在分析能力不强，粗心大意。

二、后段教学设想与建议

后段时间非常珍贵，我们以全面复习与模拟测试相结合。

因此，复习的量有所增大，测试的机会会增多。这就要求我们每位家长积极的、主动的、善意的予以配合。多关心、多支持、多过问、多督促自己的孩子的学习，重鼓励而不驯斥、打骂，重沟通而不冷漠，重温暖而不铁面。重留意观察而不迁就。重与老师联系而不以工作繁忙为由。

我想，如果我们每位家长能做到每天和孩子沟通，给孩子以信心，告诉孩子学习是他的责任，学习需要付出艰苦的努力。关注孩子对学习的态度，通过各种方法培养他的学习兴趣，增强他的责任感。那么，孩子就会有健康的心理素质，从而就有可能较好的学习，取得相应的成绩。，我想用三句话来结束我今天的发言。

第一句话：学习是一个积累的过程。

每天储存知识！

每天整理知识，举一反三，学以致用。

第二句话：学习是一个艰巨的过程。

每个人都有自己潜在的实力。磨炼自己，就会产生自己都想象不到的实力，这种实力是越磨越高强的。

如果现在的挫折能带给你未来的幸福，请忍受它；如果现在的快乐会带给你日后的不幸，请抛弃它。

第三句话：学习是一个超越自己的过程。

①胜利在最后五分钟。

②不怕根底浅，迈步总不迟！——只要自己不放弃自己，就会有希望，只要抱有希望，前进的路上就会一路欢歌。

关于发言稿篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！关于“舒适圈”，我想谈谈自己的看法。

大雁入秋迁南，入春徙北，是种族在千年生存中觅得的舒适良方。寻求舒适是所有物种生存中正常出现的现象，而人类已创造出了一个新名词——舒适圈。

何为舒适圈？惯常的定义，指在一个无形的圈子里有熟悉的环境，与认识的人相处，做自己想做的事，过相对轻松的生活。舒适圈真的舒适与否，长久与否，还在于我们对待它的态度，只有合理出入舒适圈方可实现人生价值。

“出圈”拼搏，心有猛虎。国防大学金一南教授说：做难事必有所得。大至国家、企业，小至个人，敢于自我否定，“出圈”挑战，才能不断创造价值，鼎立潮头。

100多年前的满清帝国，视历史发展的浩荡潮流而不见，在“天朝上国”的“舒适圈”内躺平，当时的满清弟子，在祖宗留下的“荣誉圈”内，每日里提笼架鸟，只知享受。腐朽帝国错失工业革命发展良机，最终被历史的车轮碾至垃圾堆，还置民族于水深火热之中。

以“狼性文化”著称的华为公司，花16年成为中国手机品牌大山后并未骄傲自满，固步自封，而是力争在5G时代成为领导者，摆脱西方桎梏。它“出国”拼搏，守正创新，一步一个脚印，攻克科技难关，在竞争激烈的“不舒适圈”取得成就。如果自喜于既得利益，不懂长远规划；如果蹀躞于眼前舒适，不去拓展新圈，华为又何来今日之辉煌，又何成国人之骄傲！

这样的出圈，代表的`是人生在世、活着的一种奋发昂扬的精神，一种积极向上的气质，一种勤奋不懒惰的品质，一种创新不守旧的智慧，一种敢于与世界较量的气魄。但绝不是一意孤行，钻入名缰利锁，把自己弄得疲惫不堪，享受不到生活细微处的美好。

“入圈”漫步，细嗅蔷薇。华为的“狼性文化”固然赫赫有名，但是“狼”要奔腾，跳跃，也需要物质上的舒适与心灵上的