2025年南宁市公务员考试《申论》模拟卷（中国—东盟主题主题）.docVIP

2025年南宁市公务员考试《申论》模拟卷（中国—东盟主题主题）

给定资料

资料一

中国与东盟的合作源远流长，近年来更是取得了丰硕成果。贸易规模持续扩大，投资领域不断拓展，人文交流日益频繁。在贸易方面，双方货物贸易额从2010年的2927亿美元增长到2024年的超过1.3万亿美元，年均增长约10%。中国连续多年成为东盟第一大贸易伙伴，东盟也成为中国第三大贸易伙伴。投资领域，双向投资累计超过3800亿美元。众多中国企业在东盟国家投资兴业，涵盖基础设施建设、制造业、农业等多个领域，同时东盟国家企业也在中国市场找到了发展机遇。人文交流方面，每年双方人员往来超过5000万人次，留学生、游客数量逐年递增。

资料二

随着中国—东盟合作的深入推进，也面临着一些挑战。在贸易领域，贸易保护主义时有抬头，一些东盟国家对中国部分商品设置贸易壁垒，影响了双方贸易的顺畅发展。在投资方面，部分东盟国家的政策法规不够完善，导致投资环境存在一定的不确定性，给中国企业投资带来了困扰。此外，双方在知识产权保护、市场准入等方面也存在一些分歧和摩擦。

资料三

为应对这些挑战，中国与东盟积极采取措施。双方加强了对话与沟通机制，定期举行经贸部长会议、领导人会议等，就合作中出现的问题及时协商解决。中国还积极推动与东盟国家签署自贸协定升级议定书，进一步降低贸易壁垒，扩大市场开放。同时，双方加强了在知识产权保护、标准制定等领域的合作，共同营造良好的市场环境。

资料四

中国—东盟博览会是中国与东盟合作的重要平台。自2004年创办以来，已成功举办了多届。展会涵盖商品贸易、投资合作、服务贸易、先进技术、“魅力之城”五大专题，吸引了众多东盟国家企业参展参会。通过博览会，双方企业达成了大量合作意向，推动了贸易和投资的增长。

资料五

在基础设施建设领域，中国与东盟合作成果显著。中老铁路建成通车，极大地改善了老挝的交通状况，促进了老挝经济社会发展，也为中国与东盟之间的贸易往来和人员交流提供了更加便捷的通道。此外，还有多个基础设施建设项目正在推进或规划中，将进一步加强双方的互联互通。

资料六

教育合作是中国—东盟人文交流的重要组成部分。双方互派留学生规模不断扩大，每年有大量中国学生前往东盟国家学习，也有众多东盟学生来到中国深造。同时，双方在职业教育、教育培训等方面开展了广泛合作，共同培养适应区域经济发展需要的人才。

资料七

科技合作也是中国—东盟合作的亮点。双方在5G通信、人工智能、新能源等领域开展了一系列合作项目，共同推动科技成果转化和应用。一些中国科技企业与东盟国家企业建立了研发中心，加强技术创新合作，提升双方在全球科技竞争中的实力。

题目

一、根据给定资料，概括中国—东盟合作取得的主要成果。（10分）

要求：准确、全面、有条理，不超过200字。

二、请分析中国—东盟合作面临的挑战及其原因。（15分）

要求：分析全面，条理清晰，不超过300字。

三、结合给定资料，谈谈中国与东盟应对合作挑战采取了哪些措施。（15分）

要求：措施具体，针对性强，不超过300字。

四、中国—东盟博览会对双方合作有何重要意义？请根据给定资料简要阐述。（15分）

要求：分析合理，表述准确，不超过300字。

五、请围绕“中国—东盟合作”这一主题，自拟题目，写一篇1000字左右的文章。（35分）

要求：

1.观点明确，见解深刻；

2.思路清晰，结构完整；

3.语言流畅，书写工整。

参考答案

一、

中国—东盟合作成果丰硕：贸易规模持续扩大，2024年货物贸易额超1.3万亿美元，互为重要贸易伙伴；投资领域不断拓展，双向投资累计超3800亿美元；人文交流日益频繁，每年人员往来超5000万人次。基础设施建设成果显著，如中老铁路通车。教育合作互派留学生规模扩大，科技合作在多领域开展项目，中国—东盟博览会推动贸易和投资增长。

二、

挑战：贸易保护主义抬头，东盟设贸易壁垒；投资环境有不确定性，政策法规不完善；知识产权保护、市场准入等存在分歧摩擦。原因：部分国家出于自身经济利益考量，为保护本国产业设置壁垒；东盟部分国家政策法规制定和完善滞后，无法为投资提供稳定环境；双方在经济发展过程中，因发展阶段、产业结构等差异，在相关领域存在理念和利益冲突。

三、

应对措施：加强对话沟通，定期举行经贸部长会议等协商问题；推动签署自贸协定升级议定书，降低贸易壁垒；加强知识产权保护、标准制定等领域合作，营造良好市场环境。

四、

中国—东盟博览会是重要平台，涵盖多专题，吸引东盟企业参展参会。通过展会，双方企业达成大量合作意向，推动了贸易和投资增长，促进了双方在商品贸易、投资合作等多领域的交流与合作，为中国与东盟合作提供了直接的对接渠道，加强了双方企业间的联系，对深化双方全面合作发挥了重要推动作用。

五、