【小学1-6年级语文】 修改病句十种类型.docx

【小学1-6年级语文】

修改病句十种类型

一、成分残缺：指句子不完整，缺少句子成分，使句子意思表达不清楚。

1、抱起受伤的小红，失声痛哭。

“抱起”前面加“我”。

2、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。

在“的”后面加“行为”。

3、刘平望见远处的那架飞机，嗡嗡的声音。

在“嗡嗡”前加“听到”。

4、经过大家的帮助，有了很大的进步。

在“有了”前加“我”。

5、在家长的鼓励下，说明了事情的真相。

在“说明”前面加“小明”。

二、用词不当：指句子中某个词语用得不恰当。或褒贬不当、或大小不当、或轻重不当、或近义词错用而造成的一种病句；或不注意人物的身分、立场，感情色彩错位。

1、小明出席了