国家管网集团2026届高校毕业生招聘考试参考试题（浓缩500题）附答案详解（巩固）.docxVIP

国家管网集团2026届高校毕业生招聘考试参考试题（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、我国的（）地区是世界上发生大陆内地震的主要区域，不仅地震强度大、频次高，而且活动规律明显。

A.云贵高原

B.黄土高原

C.青藏高原

D.内蒙古高原

【答案】：C

【解析】该题主要考查对我国不同高原地震特征的了解。我国地震活动具有区域特征，不同的高原地区地震活动特点不同。就大陆内地震的特点而言，强度大、频次高且活动规律强是重要衡量指标。云贵高原主要受印度板块和欧亚板块碰撞挤压影响，但并非世界上发生大陆内地震的主要区域，其地震活动强度、频次以及规律性与题干描述的特征不完全相符。黄土高原主要是由于地壳运动和地质构造变化产生地震，但从整体范围来看，也不是世界上大陆内地震的主要发生地区，地震活动的规模和规律特点也不符合题干所描述的情况。青藏高原位于板块交界处，是印度板块与欧亚板块碰撞挤压的区域，地壳运动极为活跃，板块间的相互作用使得该地区地震活动频繁，不仅地震强度大、发生频次高，而且其地震活动具有较强的规律性，是世界上发生大陆内地震的主要地区，符合题目描述。内蒙古高原主要是由于地质构造和地壳运动缓慢等因素产生地震，地震活动相对较少，也并非世界上大陆内地震的主要发生地带，不满足题目要求。综上，正确答案为青藏高原。

2、以下最不可能是政府实施最低价控制的原因的是（）。

A.避免价格上的恶性竞争

B.保护某行业的收入

C.避免某些商品出现短缺

D.防止垄断行业索取高额利润

【答案】：D

【解析】最低的价格控制也称为最低限价，它是政府制定的高于市场均衡价格的限价措施。政府实施最低价控制的原因有：一是保护某行业的收入；二是避免价格上的恶性竞争；三是避免某些商品可能出现的短缺。而防止垄断行业索取高额利润是最高限价的原因。

3、2020年的疫情推动了教育信息化进程。疫情期间，全国开展了史无前例的线上教学活动，各地区也相继建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制，各类教育信息化平台与工具得以快速发展。这一现象表明（）。

A.当下人与人、物与物之间的联系越来越不具有客观性

B.疫情是教育信息化的根本原因

C.人们可以根据事物的固有的联系，建立事物新的具体联系

D.内部联系是事物变化发展的条件

【答案】：C

【解析】2020年疫情期间全国开展线上教学活动、各地区建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制、各类教育信息化平台与工具快速发展，这一系列现象体现了人们在疫情这一背景下对教育相关方面的调整和发展。联系具有客观性，不以人的意志为转移，当下人与人、物与物之间的联系依然具有客观性，不会因为疫情等情况而改变，所以“当下人与人、物与物之间的联系越来越不具有客观性”表述错误。疫情推动了教育信息化的进程，但教育信息化是多种因素共同作用的结果，疫情并非教育信息化的根本原因，其根本原因应从教育自身发展规律、科技进步等多方面综合考量。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。在疫情这一特定情况下，人们基于教育与科技等事物的固有联系，开展线上教学、建立新的教育教学机制、发展教育信息化平台与工具，建立了教育领域新的具体联系，该表述符合题意。事物变化发展是内外因共同起作用的结果，外部联系是事物变化发展的条件，内部联系是事物变化发展的根据，“内部联系是事物变化发展的条件”表述错误。综上，正确答案体现了人们可以根据事物的固有的联系，建立事物新的具体联系。

4、如果“动物”是“猫”的上位概念，那么“猫”是“动物”的什么关系？

A.下位概念

B.同位概念

C.上位概念

D.包含概念

【答案】：A

【解析】“猫”是“动物”的一种，因此“猫”是“动物”的下位概念。

5、一个圆的周长是62.8厘米，它的半径是多少？

A.10厘米

B.20厘米

C.30厘米

D.40厘米

【答案】：B

【解析】半径公式为r=C/(2π)=62.8/(2π)≈10厘米。

6、敦煌变文讲唱技艺的特点是什么？

A.口头文学形式

B.图文并茂

C.旋律优美

D.以上都是

【答案】：D

【解析】敦煌变文讲唱技艺是一种口头文学形式，具有图文并茂和旋律优美的特点。

7、一个数增加50%后变为150，这个数原来是多少？

A.100

B.120

C.130

D.140

【答案】：A.100

【解析】设这个数为x，根据题意，x增加50%后变为150，即x+0.5x=150，解得x=100。

8、下列哪项中的成语没有体现“物体燃烧应具备一定的条件”这一化学原理（）。

A.釜底抽薪

B.钻木取火

C.火上浇油

D.面红耳赤

【答案】：D

【解析】该题主要考查对各成语所体现化学原理的理解，即判断哪个成语未体现“物体燃烧应具备一定的条