2026年大兴安岭地区农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）及答案详解（全国通用）.docxVIP

2026年大兴安岭地区农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、公司法人可以享有的权利是（）。

A.生命权

B.亲属权

C.继承权

D.受遗赠权

【答案】：D

【解析】本题考查公司法人可享有的权利相关知识。公司法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，并不是自然人。生命权是自然人享有的以生命安全和生命维持为内容的人格权，只有自然人拥有生命，公司法人作为组织不具有生命这一实体，所以无法享有生命权。亲属权是指父母与成年子女、祖父母与孙子女、外祖父母和外孙子女、以及兄弟姐妹之间的身份权，这是基于自然人的亲属关系而产生的权利，公司法人不存在亲属关系，因此不能享有亲属权。继承权是指自然人依法取得被继承人遗产的权利，它是基于自然人之间的身份关系和财产流转而产生的权利，公司法人不是自然人，不存在继承遗产的问题，所以不享有继承权。受遗赠权是指国家、集体组织或法定继承人以外的自然人享有的接受死者生前在遗嘱中所遗赠的财产的权利，公司法人作为组织可以接受遗赠，所以公司法人享有受遗赠权。综上，答案为受遗赠权。

2、PPI数据发布的时间通常是什么时候？

A.每年年初

B.每月最后一个工作日

C.每季度第一个月

D.每年年末

【答案】：B

【解析】PPI数据通常在每月最后一个工作日发布，以便及时反映生产环节的价格变化。

3、机构设置和人员配备均以职责和功能为依据，对行政机构的职能进行科学分类并逐步分解，使其形成协调的职能体系。这体现了编制管理的()

A.职能决定原则

B.职能设置原则

C.协调平等原则

D.动态调整原则

【答案】：A

【解析】编制管理的职能决定原则强调机构设置和人员配备都要依据职责和功能。题目中提到机构设置和人员配备以职责和功能为依据，对行政机构职能进行科学分类和分解形成协调职能体系，这正体现了职能决定原则的内涵。而职能设置原则主要侧重于如何设置职能；协调平等原则一般强调在编制管理中各方面的协调和平等关系；动态调整原则强调根据情况对编制进行动态的调整变化。本题描述的内容与职能决定原则最为契合。

4、关于层级制，下列说法错误的是（）。

A.层级制，又称分级制、直线制或科层制，是指一个组织系统在纵向上由上至下

B.优点是指挥统一，权利集中，层次分明，整齐如一

C.由于这种体制强调掌握与熟悉各方面业务，有利于培养具有统筹安排、综合平衡能力的“通才”

D.缺点是专业性强，容易造成机构臃肿，人浮于事

【答案】：D

【解析】层级制又称分级制、直线制或科层制，是指一个组织系统在纵向上由上至下。其优点是指挥统一，权力集中，层次分明，整齐如一。由于这种体制强调掌握与熟悉各方面业务，有利于培养具有统筹安排、综合平衡能力的“通才”。而层级制的缺点并不是专业性强、容易造成机构臃肿和人浮于事，所以说法错误的描述符合选项中对应的内容。

5、社会保障中的“最后一道防线”是指（）。

A.社会优抚

B.社会保险

C.社会救助

D.社会救济

【答案】：C

【解析】社会救助是社会保障体系的重要组成部分，是对因各种原因陷入困境的公民给予最低生活保障，是保障社会成员生活安全与生存权利的“最后一道防线”。社会优抚是针对军人及其家属所建立的社会保障制度，是特殊性质的社会保障。社会保险是社会保障的核心内容，主要通过筹集资金，在劳动者遭遇年老、疾病、工伤、失业、生育等风险时提供经济补偿。社会救济和社会救助概念相近，但社会救助是官方规范的表述用词。所以社会保障中的“最后一道防线”指社会救助。

6、AI生成诗歌的著作权归属问题是什么？

A.属于AI开发者

B.属于AI所有者

C.属于AI创作者

D.属于AI使用者

【答案】：A

【解析】AI生成诗歌的著作权归属问题是一个争议较大的问题，目前一般认为是属于AI开发者。

7、社会道德依靠维护的手段是（）。

A.法律手段

B.强制手段

C.舆论与教育手段

D.组织手段

【答案】：C

【解析】本题考查社会道德依靠维护的手段。社会道德是指在一定社会条件下人们共同生活及其行为的准则和规范。它不同于法律，并非依靠强制力来确保实施。法律手段是通过制定和执行法律来规范人们的行为，法律具有国家强制性，是由国家强制力保证实施的行为规则。社会道德并不依靠法律手段来维护，因此该手段不符合社会道德的维护特征。强制手段通常伴随着国家机器或特定组织的强制力，如警察、监狱等。社会道德是基于人们的内心信念、传统习惯和社会舆论等，并非通过强制力来推行，所以强制手段不是社会道德依靠维护的手段。舆论与教育手段是社会道德维护的重要方式。舆论能够对人们的行为进行监督和评价，通过赞扬或批评来引导人们遵守道德规范；教育则是通过培养人们的道德观念和意识，使人