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2026国网贵州省电力公司高校毕业生提前批招聘笔试模拟试题(浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、新文化运动时期，方言注音研究的兴起，体现了哪种语言教育理念的传播？

A.

A.以方言为基础教学

B.

B.排斥外来语言

C.

C.以统一国语为核心

D.

D.以书面语为主导

【答案】：A

【解析】部分学者提出应从方言入手进行识字教学，认为方言是民众最熟悉的语言形式，有助于提高教育效率，这种理念推动了方言注音研究的发展。

2、某施工队原来每天施工效率为90平方米，因设备升级，现在每天能多完成30平方米，原来需要6天完成的施工任务，现在需要多少天？

A.3天

B.4天

C.5天

D.6天

【答案】：B

【解析】原计划每天90平方米，6天完成540平方米。设备升级后每天120平方米，需要540/120=4.5天，即5天。

3、1917年1月，胡适在（）上发表了《文学改良刍议》，该文以“提倡白话文，反对文言文；提倡新文学，反对旧文学”成为中国新文学向旧文学宣战的宣言书。

A.《前进》

B.《新青年》

C.《丝音》

D.《向导》

【答案】：B

【解析】该题主要考查《文学改良刍议》的发表刊物。《文学改良刍议》是倡导文学革命的第一篇文章，1917年1月发表于《新青年》，此篇文章以“提倡白话文，反对文言文；提倡新文学，反对旧文学”成为中国新文学向旧文学宣战的宣言书。《前进》并非《文学改良刍议》的发表刊物；《丝音》是1907年在日本东京出版发行的杂志，与该文章发表无关；《向导》是1922年9月13日在上海创刊的中共中央第一个政治机关报，同样不是《文学改良刍议》的发表载体。综上，答案是《新青年》。

4、“胡萝卜加大棒”的管理方法依据的前提假设是（）。

A.人是很复杂的，每个人的需要及需要的层次都不尽相同

B.人都希望以尽可能少的付出，获得最大幅度的收获，并为此可不择手段

C.人都有发挥潜力、表现自己才能的欲望，满足该欲望人才会感到最大的满足

D.人具有社会性，人与人之间的关系和组织的归属感比经济报酬更能激励人的行为

【答案】：B

【解析】“胡萝卜加大棒”的管理方法是一种将奖励（胡萝卜）和惩罚（大棒）相结合的管理策略，这种策略认为人在本质上是懒惰的，他们会尽可能地逃避工作，并且只追求物质利益，为了获得最大的经济利益，甚至可能不择手段。所以会用奖励来激励他们努力工作，用惩罚来约束他们的行为。人是很复杂的，每个人的需要及需要的层次都不尽相同，这是复杂人假设的观点，不符合“胡萝卜加大棒”管理方法的前提。人都有发挥潜力、表现自己才能的欲望，满足该欲望人才会感到最大的满足，这是自我实现人假设的观点，与“胡萝卜加大棒”强调物质奖惩不符。人具有社会性，人与人之间的关系和组织的归属感比经济报酬更能激励人的行为，这是社会人假设的观点，也不是“胡萝卜加大棒”的依据。因此，该管理方法依据的前提假设是人都希望以尽可能少的付出，获得最大幅度的收获，并为此可不择手段。

5、《史记·项羽本纪》记载：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”与此相关的成语是（）。

A.背水一战

B.四面楚歌

C.破釜沉舟

D.十面埋伏

【答案】：C

【解析】该题主要考查对成语来源及含义的理解。题干描述的是项羽带领士兵渡河后，把船沉掉，把锅砸破，烧了房屋，只带三天粮食，以此表示有进无退、一定要夺取胜利的决心。“背水一战”指背后临近河水摆阵，或布下的阵势。后来指处于绝境之中，为求出路而决一死战，与题干中所描述的行为不对应。“四面楚歌”形容人们遭受各方面攻击或逼迫的人事环境，而致陷于孤立窘迫的境地，并非题干所描述情境。“破釜沉舟”意思是把饭锅打破，把渡船凿沉，表示下定决心，为取得胜利准备牺牲一切，与题干中项羽的行为及意图相符。“十面埋伏”意思是设伏兵于十面以围歼敌军，主要体现的是一种作战策略，和题干描述的场景不一致。综上，正确答案是破釜沉舟。

6、如果某本书是教科书，那么它是用来教学的。以下哪个选项符合这个逻辑？

A.如果某本书是用来教学的，那么它是教科书

B.如果某本书不是教科书，那么它不是用来教学的

C.如果某本书不是教科书，那么它是用来教学的

D.如果某本书是教科书，那么它不是用来教学的

【答案】：B.如果某本书不是教科书，那么它不是用来教学的

【解析】该选项是原命题的逆否命题，逻辑上成立。

7、在教育心理学中，自我效能感是指什么？

A.对自己能力的信念

B.对他人能力的评价

C.对教学方法的认同

D.对学习内容的兴趣

【答案】：A.对自己能力的信念

【解析】自我效能感是指个体对自己能力的信念，这种信念会影响个体的学习动机和行为。

8、图形N是凹形还是凸形？