典朗诵比赛安慰策略与特蕾莎修女精神解读.pdfVIP

一、口语交际

1．你所在的学校举行了以“吸取国学精华，文化”为的经

典朗诵比赛。你班的小红同学由于紧张在比赛中没发挥好，感到很难过。

比赛结束后，你想安慰她，你会怎么说？(含标点限100字以内)

小红，不要难过，虽然这次比赛成绩不太理想，但你的勇气和实力已经

得到大家的认同。你能参加比赛也说明你很热爱国学，相信以后你会取得

更好的成绩。加油！

二、阅读《特蕾莎修女》，完成2—4题。

特蕾莎修女

①她只是一位满面皱纹、瘦弱文静的修女。

②一九九七年九月，当她时，为她举行国葬，哀悼两天。

成千上万的人冒着倾盆大雨走上，为离去流下哀伤的眼泪。她就是被

誉为“活圣人”的特蕾莎修女。

③十八岁的时候，特蕾莎修女从家乡——马其顿一个偏僻的乡村来到遥

远的，来到被称为“噩梦之城”的加尔各答。在这里，她看到有病的人

无人照看，孤独的和女人躺在等死，成百上千失去父母的儿童四处

游逛……她感到了工作的召唤，于是脱下修女服，开始了护理和救助穷人的

工作，并一直延续了半个世纪。

④特蕾莎修女清醒地认识到，居高临下的给予，接受者会有被施舍的屈

辱感觉，这对于一个人的尊严是极有害的，它可能导致苦涩和敌意，而不是

和谐与和平。在，这个瘦小的修女亲手握住快要横死的穷人的手，给他

们临终前最后一丝温暖；在医院，这个受着病痛折磨的修女病患者

的脸庞，为他们筹集医疗；她给柬埔寨内战中被炸掉双腿的难民送去轮

椅，也送去生活的希望；她细心地从难民溃烂的伤口中捡出蛆虫，帮助他们

减轻痛苦……

⑤在特蕾莎修女的感召下，数以万计的人参与了“慈善传教士”活动，数以

千万计的人从这个修道会的社会福利和救援工作中受益。

⑥一九七九年，特蕾莎修女被授予，颁奖词说：“事业的一个

特征就是对单个人的尊重……最孤独的人、最悲惨的人、濒临的人，都从

手中接受到了不含施舍意味的同情，接受到了建立在对人的尊敬之上的同情。”面

对巨大的荣誉，特蕾莎修女的答词是：“今天，我来接受这项奖金，是代表世界上

的穷人、和孤独的人。这个奖是对贫穷世界的承认。”她把奖金全部用于救助

那些穷人和受苦难的人，并向提出了一个小小的要求——取消例行的

授奖宴会，因为那太浪费了。几句朴实的话语，一身寻常的打扮，但特蕾莎修女身

上的光芒却照耀着整个颁奖礼堂。接受了这一请求，并且将省下来的七千一

百赠予她的仁爱修会。

⑦特蕾莎修女自己也是一个穷人，生活朴实无华；但同时她又是世

界上最富有的人，因为她拥有爱、给予爱、收获爱。她曾动情地说：“我

们所做的不过是中的一滴水，但若欠缺了那一滴水，这总是少了

一滴水。”特蕾莎修女说这些话的时候，就好像母亲给孩子讲故事，没有

花招、没有卖弄，有的只是一颗直白坦率的心灵。她微笑着说：“让我们

记住一点：没有人不需要关爱，我们要总是以微笑相见，尤其是在微笑起

来很的时候，更需要微笑。”

⑧是的，我们的生活中太缺少这样的微笑了。那些脸上肌肉只会做机械

的模特们，当她们面对特蕾莎修女的微笑的时候，才会发现什么

是真正的美。美与爱联系在一起，美是爱的一部分。不懂得爱的人，

跟美无缘。

2．阅读文章，要把握人物特点。用自己的话说说特蕾莎修女是一个怎样

的人。(含标点限40字以内)

示例：特蕾莎修女是一个把毕力投入到慈善事业中的人。

3．阅读文章，要分析典型材料。从文章②⑥两段中选取一个典型事例，

具体说说它对表现人物所起的作用。(含标点限80字以内)

示例一