高考生物真题专项训练7生命活动的调含答案详解.docxVIP

2020年高考生物真题专项训练

专题七生命活动的调节

1．(2020·高考全国卷Ⅰ，T3)某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是()

A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少

B．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加

C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强

D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常

2．(2020·高考全国卷Ⅱ，T2)当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。下列属于自身免疫病的是()

A．艾滋病B．类风湿性关节炎

C．动物毛屑接触性鼻炎D．抗维生素D佝偻病

3．(2020·高考全国卷Ⅲ，T2)取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能进入胚芽鞘细胞)，第2组置于适宜浓度的生长素(IAA)溶液中，第3组置于IAA＋Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是()

A．KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压

B．胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收

C．本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的

D．IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCl而提高

4．(2020·高考全国卷Ⅲ，T4)下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是()

A．若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体

B．病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体

C．病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体

D．病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体

5．(2020·新高考山东卷，T7)听毛细胞是内耳中的一种顶端具有纤毛的感觉神经细胞。声音传递到内耳中引起听毛细胞的纤毛发生偏转，使位于纤毛膜上的K＋通道打开，K＋内流而产生兴奋。兴奋通过听毛细胞底部传递到听觉神经细胞，最终到达大脑皮层产生听觉。下列说法错误的是()

A．静息状态时纤毛膜外的K＋浓度低于膜内

B．纤毛膜上的K＋内流过程不消耗ATP

C．兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导

D．听觉的产生过程不属于反射

6．(2020·新高考山东卷，T8)碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠-钾泵可维持细胞内外的Na＋浓度梯度，钠-碘同向转运体借助Na＋的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞，碘被甲状腺过氧化物酶活化后，进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。下列说法正确的是()

A．长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少

B．用钠-钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使其摄碘能力减弱

C．抑制甲状腺过氧化物酶的活性，可使甲状腺激素合成增加

D．使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加

7．(2020·新高考山东卷，T9)植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法错误的是()

A．提高培养基中细胞分裂素与生长素间含量的比值可促进愈伤组织分化出根

B．用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄

C．用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发

D．利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子

8．(2020·新高考山东卷，T18)(不定项)某人进入高原缺氧地区后呼吸困难、发热、排尿量减少，检查发现其肺部出现感染，肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分，被确诊为高原性肺水肿。下列说法正确的是()

A．该患者呼吸困难导致其体内CO2含量偏高

B．体温维持在38℃时，该患者的产热量大于散热量

C．患者肺部组织液的渗透压升高，肺部组织液增加

D．若使用药物抑制肾小管和集合管对水的重吸收，可使患者尿量增加

9．(2020·高考江苏卷，T11)为提高银杏枝条扦插成活率，采用800mg/L吲哚丁酸(IBA)浸泡枝条1小时，然后将其插入苗床。如图为诱导生根过程的示意图，下列叙述错误的是()

A．枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的

B．愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根

C．不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果

D．新生的不定根中生长素浓度可能高于800mg/L

10．(2020·高考江苏卷，T12)下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素的叙述，错误的是()

A．胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素在胰岛A细胞中合成

B．胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素

C．胰岛素激活胰岛素受体后，葡萄糖通过胰岛素受体进入细胞内

D．胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生

11．(2020·高考江苏卷，T13)如图为部分神经兴奋传导通路示意图，相关叙述正确的是()

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