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2025国考中山市教育培训岗位申论必刷题及答案

一、归纳概括类（共3题，每题15分）

1.阅读材料，概括中山市当前教育培训行业存在的突出问题及其原因。

材料：

中山市教育培训行业近年来发展迅速，但存在一些突出问题。部分机构超范围经营，开设“妈妈班”“爷爷班”等，违规开展学科类培训。师资队伍不稳定，部分教师无资质上岗，教学质量参差不齐。家长焦虑情绪加剧，盲目跟风报班现象普遍，导致学生负担过重。此外，培训机构广告宣传夸大效果，诱导消费，退费纠纷时有发生。行业监管存在漏洞，部分监管部门职能交叉，执法力度不足。

答案：

突出问题：

（1）超范围经营，违规开展学科类培训；

（2）师资队伍不稳定，部分教师无资质上岗；

（3）家长焦虑情绪加剧，盲目报班导致学生负担过重；

（4）广告宣传夸大效果，诱导消费，退费纠纷频发。

原因：

（1）行业监管存在漏洞，部分机构钻政策空子；

（2）监管部门职能交叉，执法力度不足；

（3）社会竞争压力和家长教育焦虑传导至培训机构；

（4）部分机构为追求利润忽视教学质量。

解析：

本题需从材料中提炼中山市教育培训行业的突出问题及其原因。问题层面需概括违规经营、师资质量、家长焦虑、消费欺诈等；原因层面需分析监管不足、社会压力、机构逐利等因素。答案需分点清晰，逻辑严谨。

2.阅读材料，归纳中山市政府推动教育培训行业规范发展的主要举措。

材料：

为规范教育培训行业，中山市政府出台《中山市校外培训机构管理办法》，明确学科类培训不得超前超标教学。加强对培训机构的日常巡查，建立黑名单制度，对违规机构予以处罚。推动培训机构与学校联动，开展课后服务，减轻学生负担。同时，鼓励社会力量参与，扶持普惠性培训机构，提高行业整体质量。

答案：

主要举措：

（1）出台管理办法，明确学科类培训规范；

（2）加强日常巡查，建立黑名单制度，严惩违规行为；

（3）推动培训机构与学校合作，开展课后服务；

（4）鼓励社会力量参与，扶持普惠性机构。

解析：

本题需概括政府为规范行业采取的具体措施。答案需围绕政策法规、监管执法、协同治理、普惠发展等方面展开，分点清晰，避免遗漏。

3.阅读材料，归纳中山市家长在教育培训方面的主要诉求。

材料：

中山市部分家长反映，培训机构收费不透明，合同条款复杂，退费困难。希望政府加强监管，规范收费行为。同时，家长更关注培训质量，希望机构提供个性化辅导，避免“填鸭式”教学。此外，家长呼吁增加普惠性培训资源，降低家庭教育支出压力。

答案：

主要诉求：

（1）加强收费监管，规范合同条款，保障退费权利；

（2）提高培训质量，提供个性化辅导，避免应试教育；

（3）增加普惠性培训资源，降低家庭教育支出。

解析：

本题需提炼家长的核心关切，围绕收费、质量、资源等方面展开。答案需贴近实际，避免主观臆断。

二、综合分析类（共2题，每题20分）

4.阅读材料，分析中山市教育培训行业“供需矛盾”的表现及解决思路。

材料：

中山市教育培训市场存在供需矛盾：一方面，部分家长因焦虑盲目报班，导致机构生源过剩；另一方面，优质培训机构资源不足，普惠性供给短缺。供需失衡加剧行业竞争，部分机构为抢占市场降低门槛，影响教育公平。

答案：

表现：

（1）家长焦虑驱动盲目报班，机构生源过剩；

（2）优质培训资源不足，普惠性供给短缺；

（3）供需失衡加剧市场竞争，部分机构违规经营。

解决思路：

（1）加强政策引导，缓解家长教育焦虑；

（2）优化资源配置，增加普惠性培训供给；

（3）完善监管机制，平衡市场供需关系；

（4）提升培训机构质量，避免恶性竞争。

解析：

本题需分析供需矛盾的具体表现及解决方向。表现层面需概括供需失衡的具体问题；解决思路需从政策、资源、监管、质量等方面提出对策，逻辑清晰。

5.阅读材料，分析中山市“双减”政策对教育培训行业的影响及挑战。

材料：

中山市“双减”政策实施后，学科类培训机构数量大幅减少，但非学科类培训需求反弹。部分机构转型为素质教育机构，但市场认可度不高。家长对政策效果存在疑虑，担心“换汤不换药”。同时，政策执行中存在监管盲区，部分机构改头换面继续违规经营。

答案：

影响：

（1）学科类培训市场萎缩，非学科类需求反弹；

（2）部分机构转型素质教育，但市场接受度有限；

（3）家长对政策效果存在疑虑，担忧隐形变异培训。

挑战：

（1）非学科类培训监管难度加大；

（2）机构转型面临市场风险；

（3）政策执行存在监管盲区。

解析：

本题需分析“双减”政策对行业的双重影响及挑战。影响层面需概括市场变化和家长态度；挑战层面需从监管、转型、政策执行等方面展开，避免泛泛而谈。

三、提出对策类（共1题，25分）

6.阅读材料，为中山市政府提出进一步规范教育培训行业的具体建议。

材料：

中山市