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试着说说图画上画了哪些动物，
猜猜他们在做什么？
图画上画了刺猬、狐狸和松鼠，还有他
们看到了五颜六色的鲜花都很开心。还有一
只鼹鼠，他正在和松鼠太太说话。
这些五颜六色的花是谁种的？鼹鼠先生
和松鼠太太在说什么？图中藏着一个非常
趣的童话故事，让我们开始今天的学习：
3开满鲜花的小路
xiān
结构：左右结构
音序：X部首：鱼
组词：鲜花鲜明
造句：小红新买的衣服的颜色真鲜艳。
1.初读课文，边读边圈画本课生字，借助拼
音自主认读生字，读准字音，读通句子，遇
到难读的句子多读几遍。
2.指名读第一至三自然段，教师纠音，指导
读好长句子。全班再读，把课文都正确。
朗读课文
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您
的包裹单！”
原来，长颈鹿大鼹鼠
叔给鼹鼠先生寄来了
一个包裹。
包裹包裹单
包裹就是我们的“快递”。“裹”和“
包”意思相近，都是“把东西包起来”
的意思。“包裹单”是邮局在邮寄包裹
时附上的单据，和快递单类似，上面会
有收件人、寄件人等信息。收件人
可以拿着包裹单去邮局领自己的
包裹。
guǒ
包裹识字巧方法
裹裹上果进衣中
jì
寄信识字巧方法
寄寄居宝盖下面真稀奇
朗读课文
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见
一堆小颗粒，可认不出是什么东西鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他
问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”
邮局
邮递员
以前没有手机和快递服务，人们通过邮局
把书信、包裹送给别人，邮局是办理物品
快递业务的机构。
在过去，邮局请邮递员骑着自行车，
派发信件、报纸和包裹单，有包裹的人
要自己去邮局领取包裹。
yóu
结构：左右结构
音序：Y部首：阝
组词：邮局邮件
造句：我喜欢收藏邮票。
jú
结构：半包围结构
音序：J部首：尸
组词：局长局部
造句：局面万分危险，船长仍
在沉着指挥。
dì
结构：半包围结构
音序：D部首：辶
组词：递交传递
造句：他们正在传递接力棒。
yuán
结构：上下结构
音序：Y部首：口
组词：员工员外
造句：这个公司里的工作人员很多。
请同学们将“邮局、邮递员、包裹、包裹单”
放进句子中读一读。再试着借助这些词语的提示说一
说第一至三自然段的内容。
长颈鹿大叔寄来了，黄狗
让鼹鼠先生带着到领取。
长颈鹿的包裹里到底是什么呢？
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。
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