2026国网辽宁省高校毕业生提前批招聘（约450人）笔试模拟试题(浓缩500题）及答案详解（全优）.docxVIP

2026国网辽宁省高校毕业生提前批招聘（约450人）笔试模拟试题(浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、两个工人交替工作，工人甲每工作2小时休息1小时，工人乙每工作1小时休息3小时，如果他们同时开始工作，经过多少小时后他们会同时工作？

A.3小时

B.4小时

C.5小时

D.6小时

【答案】：D.6小时

【解析】工人甲的工作周期是3小时（2小时工作+1小时休息），工人乙的工作周期是4小时（1小时工作+3小时休息）。他们同时工作的时间是这两个周期的最小公倍数，即12小时。但在6小时时，工人甲和工人乙都处于工作状态，所以正确答案是6小时。

2、关于地球公转的叙述，正确的是（）。

A.地球公转的方向与地球自转的方向一样，都是自东向西

B.地球公转的轨道近似正圆，公转一周的时间为一个月

C.地球公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变

D.地球公转产生了昼夜更替现象

【答案】：C

【解析】本题可根据地球公转的相关知识，对各选项逐一分析判断。地球公转的方向与地球自转的方向一致，都是自西向东，并非自东向西，所以该描述错误。地球公转的轨道是一个近似正圆的椭圆形轨道，公转一周的时间约为一年，并非一个月，所以此描述错误。地球在公转时，地轴是倾斜的，并且地轴的空间指向保持不变，始终指向北极星附近，该描述正确。昼夜更替现象是由地球自转产生的，而不是地球公转产生的，所以此描述错误。综上，正确答案是关于地球公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变这一表述。

3、定义:①行政赔偿:行政主体违法实施行政行为,侵犯相对人合法权益造成损害时由国家承担的一种赔偿责任。②行政补偿:国家行政机关及其工作人员在管理国家和社会公共事务的过程中,因合法的行政行为给公民、法人或其他组织的合法权益造成了损失,由国家依法予以补偿的制度。③行政追偿:行政赔偿义务机关代表国家向行政赔偿请求人支付赔偿费用后,依法责令有故意或重大过失的组织和个人承担部分或全部赔偿费用的法律制度。例证:(1)李某的宅基地被国家征用,获得各种补偿款六万元。(2)某城建执法大队在拆除违章建筑时损坏了相邻的合法建筑,后执法大队私下对房屋所有人进行了赔偿。(3)刑警赵某对疑犯刑讯逼供造成重伤,公安机关对当事人进行赔偿之后,责令赵某承担部分医疗费用。符合上述三种定义之一的例证有几个?()

A.0

B.1

C.2

D.3

【答案】：C

【解析】题中三个定义项存在一个共同特点，即国家依法承担部分或全部的赔偿责任。例证(1)中，李某的地被征用后获得六万元，这属于行政补偿。例证(3)中，公安机关对当事人进行赔偿后，依法责令赵某承担部分医药费，这属于行政追偿。例证(2)中，执法大队私下对房屋所有人进行赔偿，其中“执法大队”不具备行政主体资格，“私下”不符合法定程序，所以既不属于行政赔偿，也不属于行政补偿和行政追偿。综上，符合定义的例证有2个。

4、资本原始积累的实质是运用暴力手段剥夺小生产者的生产资料，促使生产资料和货币财富在少数资本家手中快速积累，同时使劳动者沦为雇佣工人。下列不属于资本原始积累手段的是（）。

A.圈地运动

B.在海外推行殖民地

C.贩卖黑奴

D.剩余价值资本化

【答案】：D

【解析】该题主要考查对资本原始积累手段的理解和辨别。资本原始积累是通过暴力手段迫使小生产者与生产资料相分离，使生产资料和货币财富集中在少数资本家手中，并使劳动者沦为雇佣工人的过程。圈地运动是在英国等国家发生的，贵族用暴力大规模圈占农民的土地，使得农民失去土地，被迫进入工厂成为雇佣工人，为资本主义发展提供了大量劳动力，同时也使土地等生产资料集中到少数人手中，这是典型的资本原始积累手段。在海外推行殖民地，殖民国家通过掠夺殖民地的资源、财富，如金银、原材料等，将其带回本国转化为资本，还通过不平等贸易等方式剥削殖民地人民，加速了本国资本的积累，属于资本原始积累手段。贩卖黑奴是欧洲殖民者将非洲黑人当作商品贩卖到美洲等地，从中获取巨额利润，积累了大量财富，为资本主义发展提供了资金，是资本原始积累的重要手段。而剩余价值资本化是指把剩余价值转化为资本，即资本积累。它是在资本主义生产过程中，资本家把剥削来的剩余价值的一部分用于扩大再生产，从而使资本规模不断扩大。这是在资本主义生产方式已经确立之后的资本积累方式，并非资本原始积累手段。综上，不属于资本原始积累手段的是剩余价值资本化。

5、中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出，公民个人层面的价值准则是（）。

A.富强、民主、文明、和谐

B.爱国、敬业、诚信、友善

C.自由、平等、公正、法治

D.爱岗、敬业、诚实、奋进

【答案】：B

【解析】社会主义核心价值观在国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐，社会层面的价值取