人教版初一数学下册名校期末试卷填空题汇编精选检测卷含解析(3).docVIP

一、填空题

1．若+（y+1）2＝0，则（x+y）3＝_____．

答案：0

【分析】

根据非负数的性质列式求出x、y，然后代入代数式进行计算即可得解．

【详解】

解：∵+（y+1）2＝0

∴x﹣1＝0，y+1＝0，

解得x＝1，y＝﹣1，

所以，（x+y）3＝（1﹣1）

解析：0

【分析】

根据非负数的性质列式求出x、y，然后代入代数式进行计算即可得解．

【详解】

解：∵+（y+1）2＝0

∴x﹣1＝0，y+1＝0，

解得x＝1，y＝﹣1，

所以，（x+y）3＝（1﹣1）3＝0．

故答案为：0．

【点睛】

本题考查了非负数的性质．解题的关键是掌握非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．

2．如图，分别作和的角平分线交于点，称为第一次操作，则_______；接着作和的角平分线交于，称为第二次操作，继续作和的角平分线交于，称方第三次操作，如此一直操作下去，则______．

答案：90°

【分析】

过P1作P1Q∥AB，则P1Q∥CD，根据平行线的性质得到∠AEF+∠CFE=180°，∠AEP1=∠EP1Q，∠CFP1=∠FP1Q，结合角平分线的定义可计算∠E

解析：90°

【分析】

过P1作P1Q∥AB，则P1Q∥CD，根据平行线的性质得到∠AEF+∠CFE=180°，∠AEP1=∠EP1Q，∠CFP1=∠FP1Q，结合角平分线的定义可计算∠EP1F，再同理求出∠P2，∠P3，总结规律可得．

【详解】

解：过P1作P1Q∥AB，则P1Q∥CD，

∵AB∥CD，

∴∠AEF+∠CFE=180°，

∠AEP1=∠EP1Q，∠CFP1=∠FP1Q，

∵和的角平分线交于点，

∴∠EP1F=∠EP1Q+∠FP1Q=∠AEP1+∠CFP1=（∠AEF+∠CFE）=90°；

同理可得：∠P2=（∠AEF+∠CFE）=45°，

∠P3=（∠AEF+∠CFE）=22.5°，

...，

∴，

故答案为：90°，．

【点睛】

本题主要考查了平行线的性质，角平分线的定义，规律性问题，解决问题的关键是作辅助线构造内错角，依据两直线平行，内错角相等进行计算求解．

3．在平面直角坐标系中，一个智能机器人接到如下指令，从原点O出发，按向右、向上、向右、向下…的方向依次不断移动，每次移动1个单位，其行走路线如图所示，第1次移动到A1，第2次移动到A2，…第n次移动到An，则A2021的坐标是___________．

答案：（1011，0）

【分析】

根据图象可得移动4次完成一个循环，从而可得出点A2021的坐标．

【详解】

解：A1（1，0），A2（1，1），A3（2，1），A4（2，0），A5（3，0），A6（3，

解析：（1011，0）

【分析】

根据图象可得移动4次完成一个循环，从而可得出点A2021的坐标．

【详解】

解：A1（1，0），A2（1，1），A3（2，1），A4（2，0），A5（3，0），A6（3，1），…，

2021÷4＝505???1，

所以A2021的坐标为（505×2+1，0），

则A2021的坐标是（1011，0）．

故答案为：（1011，0）．

【点睛】

本题考查了点的规律变化，解答本题的关键是仔细观察图象，得到点的变化规律，难度一般．

4．如图，动点在平面直角坐标系中按图中的箭头所示方向运动，第一次从原点运动到点，第次运动到点，第次接着运动到点按这样的运动规律，经过第次运动后动点的坐标是________．

答案：【分析】

根据已知提供的数据从横纵坐标分别分析得出横坐标为运动次数的2倍，纵坐标为2，0，1，0，每4次一轮这一规律，进而求出即可．

【详解】

解：根据动点在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动

解析：

【分析】

根据已知提供的数据从横纵坐标分别分析得出横坐标为运动次数的2倍，纵坐标为2，0，1，0，每4次一轮这一规律，进而求出即可．

【详解】

解：根据动点在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动，第1次从原点运动到点，

第2次接着运动到点，第3次接着运动到点，

第4次运动到点，第5次接着运动到点，，

横坐标为运动次数的2倍，经过第2021次运动后，动点的横坐标为4042，

纵坐标为2，0，1，0，每4次一轮，

经过第2021次运动后，，

故动点的纵坐标为2，

经过第2021次运动后，动点的坐标是．

故答案为：．

【点睛】

此题主要考查了点的坐标规律，培养学生观察和归纳能力，从所给的数据和图形中寻求规律进行解题是解答本题的关键．

5．如图，在平面直角坐标系中，一动点沿箭头所示的方向，每次移动一个单位长度，依次得到点，，，，，…，则的坐标是________．

答案：【分析】

先根据，，即可得到，，再根据，可得，进而得到．

【详解】

解：由图可得，，，…，，,,,

，

∴，