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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2025年垃圾分类我们在行动小学垃圾分类活动总结

2025年，我们在行动小学开展了一系列垃圾分类活动，旨在

培养学生对垃圾分类的认识和意识，以促进环境保护和可持续发

展。通过这些活动，学生们进一步了解了垃圾分类的重要性，并

主动参与到垃圾分类工作中，切实提高了环境保护的意识和行

动。

在活动开始之前，我们组织了一次垃圾分类知识讲座，邀请

了环保专家来给学生们讲解垃圾分类的目的和方法。专家通过生

动的讲解和现场实例，引起了学生的浓厚兴趣，大家纷纷表示要

参与到垃圾分类的行动中来。

随后，我们在学校内设置了垃圾分类垃圾桶。每一个垃圾桶

上都有明确的标志，指示学生将不同种类的垃圾放入相应的垃圾

桶中。同时，我们还在学校各个角落设置了宣传海报，提示学生

们垃圾分类的重要性，激发他们的参与欲望。

为了进一步提高学生的垃圾分类水平，我们组织了一次垃圾

分类大赛。这次比赛分为个人赛和班级赛两个部分。在个人赛

中，学生们需要通过分辨垃圾的种类和正确放置垃圾的能力来获

胜；而在班级赛中，每个班级需要合作完成一道关于垃圾分类的

智力题，并进行演讲展示。通过这次比赛，学生们的垃圾分类意

识得到了进一步提高，并且也增强了他们的团队合作意识和沟通

能力。

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

除了在学校内进行垃圾分类活动，我们还联合周边社区开展

了一次垃圾分类宣传活动。学生们利用周末的空闲时间，分成小

组前往社区进行垃圾分类的宣传和指导工作。他们给居民们发放

宣传资料，解答居民们的垃圾分类问题，还利用互动游戏的形

式，让大家更加生动地了解了垃圾分类的方法和注意事项。这次

活动受到了社区居民们的热烈欢迎和赞扬，学生们也获得了宝贵

的宣传和交流经验。

除了这些活动，我们还开展了一次垃圾减量行动。针对学生

们在食堂用餐产生的垃圾问题，我们引进了环保餐盒，并组织了

学生们进行餐盒的使用培训。学生们积极参与，纷纷体验环保餐

盒的使用方式，并用实际行动减少了一次性餐盒的使用量。通过

这次活动，学生们不仅节约了资源，还培养了他们的环境保护意

识。

总的来说，2024年我们在行动小学的垃圾分类活动取得了很

大成功。通过这些活动，学生们的垃圾分类意识得到了提高，他

们不仅了解了垃圾分类的重要性，还切实参与到垃圾分类的行动

中来。这些活动不仅增加了学生们的环保知识，还培养了他们的

环保意识和行动能力。我们相信，通过这样的活动，我们的学生

们将成为更加环保意识强烈的公民，在未来为环境保护和可持续

发展做出更大的贡献。

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