第三单元-角的初步认识-二年级上册数学考点攻破卷人教版-含答案.docxVIP

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人教版数学二年级上册考点攻破卷

第三单元角的初步认识

比大小、比多少考点一

比大小、比多少

考点一

1.角是由一个顶点和两条边组成的。角的大小由角的两边叉开的大小程度决定，角的两边叉开的越大，角就越大，与角两边的长短无关。

2.画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。

3.不管是判断图形是否是角，画角还是判断一个图形中有几个角，其依据都是角的定义，只要能确定一定点及从这个定点出发的两条射线，就能确定一个角。

一、想一想，填一填。

1.一个角有（）个顶点和（）条边。

2.三角形有（）个顶点，（）条边。

3.从（）个点起，用（）向不同的方向画（）条线，就画成一个（）。

4.标出角的各部分名称。

5.角的大小与角的两条边叉开的大小（）关系，两边叉开的越大，角就（）。

二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）

1.边越长，角就越大。（）

2.三角板上有3个角。（）

3.一个角有两个顶点。（）

4.用放大镜看角，角变大了。（）

5.任何物体的表面都有角。（）

6.左边四个图形都不是角。（）

直角的认识考点二

直角的认识

考点二

1.三角尺上最大的角是直角，生活中像那样的角都是直角。

2.直角的画法：画一直角时，可按如下四步去做：①先确定一点作为直角的顶点；②从顶点起画一条边；③将三角板的直角顶点对准所画的顶点，一条边对准所画的一条边，沿三角板的另一边画第二条边；④在所画的直角上标上直角符号“┑”。

一、想一想，填一填。

1.长方形有（）个角，每个角都是（）角。

2.你用的直角三角尺上有（）个角，其中有（）个直角，有（）个锐角。

3.一个正方体的学具，有（）个角，这些角都是（）角。

4.下面的角，是直角是画“√”，不是直角的画“×”。

（）（）（）

5.下图中有（）条线段，（）个角，（）个直角。

二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）

1.如下图，把一张纸先上下对折，再左右对折以得到的是（）角。

A.直角 B.钝角 C.锐角

2.一个三角形中，最多可能有（）个直角。

A.1 B.2 C.3

3.下列图形中，有一个直角的是（）。

A.B.

C.D.

4.下面四个角中，（）是直角。

A.① B.② C.③ D.④

5.下图有（）个直角。

A.4 B.6 C.8 D.12

锐角、钝角的认识考点三

锐角、钝角的认识

考点三

1.用直角和锐角拼出的角一定是钝角，可以用一副三角尺中的一个直角和一个锐角拼出钝角。

2.锐角比直角小，钝角比直角大。

3.数角的时候，可以先数单个的角，再数由两个单个的角组成的角，再数由三个单个的角组成的角，依次这样数下去，加在一起就是一共有多少角。

一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）

1.下列说法错误的是（）。

A.锐角比直角小 B.钝角比直角大

C.三角形有三个直角 D.正方形有四个直角

2.下面用三角板拼成的图形，拼成的是钝角的是（）。

A. B. C.

3.下图中有（）个锐角。

A.2 B.4 C.8

4.用三角尺中的两个角拼出一个锐角，正确的拼法是（）。

A.①＋③ B.④＋⑤ C.⑥＋③

5.在下面（）时整的时候，钟面上分针与时针组成的角是一个钝角。

A.3 B.4 C.9 D.10

二、解答题。

1.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？

2.这是一副七巧板，它不但能拼出许多美丽的图案，还蕴涵着许多数学知识。快来找一找，画一画。

（1）看看里面有（）个直角，用直角符号“”标出来。

（2）有锐角和钝角吗？用笔各描出一个来。

3.从钝角的顶点出发画一条笔直的线，这个钝角可能被分成两个什么角？

参考答案

考点一

一、1.12

2.33

3.1尺子2角

4.

5.有越大

二、1.×2.√3.×4.×5.×6.×

考点二

一、1.四直

2.312

3.24直

4.×√×

5.582

二、1.A2.A3.D4.B5.C

考点三

一、1.C2.B3.A4.C5.B6.D

二、1.16个角；12个锐角；4个钝角