〖地理〗中国的水资源教学课件-2025-2026学年八年级地理上学期（湘教版2024）.pptxVIP

第三章中国的自然资源

第二节中国的水资源

核心素养目标

区域认知

能通过调查家庭用水习惯、制定节水计划，提升地理实践与问题解决能力。

综合思维

认识我国水资源时空分布的区域差异，理解南北方、冬夏季的资源供需矛盾。

地理实践力

分析水资源时空分布不均的成因，理解“节水、修水库、跨流域调水”等措施的逻辑。

人地协调观

树立合理利用和保护水资源的意识，认同“节水优先”的资源利用理念。

北京市的综合水价比上海市高，造成这种差异的原因是什么？

为什么要实施阶梯水价政策？为什么综合水价中包括污水处理费？

小组探究

阅读课文P87，完成相关任务。

我们在之前内容中学习过

地球表面71%被海洋