鲁科版八年级物理下册-机械能及其转化定向攻克试卷(解析版含答案).docxVIP

鲁科版八年级物理下册-机械能及其转化定向攻克试卷(解析版含答案).docx

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鲁科版八年级物理下册-机械能及其转化定向攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、小于同学利用如图1所示的实验器材进行实验探究,下列描述正确的是()

A.砝码撞击桌子的过程中对桌子没有做功

B.砝码撞击桌子的瞬间,具有最大的重力势能

C.该探究实验中用到了转换法

D.砝码下落过程中速度越来越快

2、生活中处处有物理。下列说法不正确的是()

A.用吸管从瓶中吸牛奶利用了大气压强

B.茶壶、锅炉水位计利用了连通器的原理

C.高空拋物是违法行为,重物从高空下落时重力势能会转化为巨大的动能

D.动车进站时,旅客不能越过安全黄线,原因是流体中流速大的位置压强大

3、第二十六届世界大学生夏季运动会在深圳举行。下列有关项目比赛现象中说法正确的是()

A.射到球门框架上的足球被反弹说明力能改变物体的形状

B.足球守门员戴着防滑手套是为了减小摩擦

C.打羽毛球时,羽毛球在空中上升过程中,重力势能增加,机械能增加

D.跳远运动员起跳前要助跑一段距离是为了利用惯性

4、如图所示是小男孩坐滑梯的情景,下列说法正确的是()

A.小男孩下滑过程中,他受到的重力与斜面对他的支持力是一对平衡力

B.小男孩下滑过程中,若他受到的一切外力都消失,他将处于静止状态

C.小男孩加速下滑过程中,动能增大,势能减小

D.下滑过程中,重力对小男孩不做功

5、2020年12月17日,“嫦娥五号”返回器携带月球样品成功着陆,也标志着中国第一次地外天体采样返回任务取得圆满成功?返回舱在落向地面时,为安全着陆,在距地面一定高度时,将向下喷出高压气体,做减速运动,则此过程()

A.返回舱动能不变,重力势能减小,机械能减小

B.返回舱动能增加,重力势能减小,机械能不变

C.返回舱动能减小,重力势能减小,机械能减小

D.返回舱动能减小,重力势能增加,机械能不变

6、2019年5月17日,我国在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭,携带第45颗北斗导航卫星加速升空,如图所示.关于这颗导航卫星在加速升空过程中其机械能的变化,下列说法中正确的是()

A.动能增加,重力势能增加,机械能不变

B.动能增加,重力势能增加,机械能增加

C.动能减少,重力势能增加,机械能减少

D.动能不变,重力势能增加,机械能增加

7、2019年5月7日23时48分,我国在西昌卫星发生中心用长征三号丙运载火箭,成功发射了第四十五颗北斗导航卫星.卫星在加速升空的过程中,下列说法正确的是()

A.动能不变,重力势能增加,机械能增加

B.动能增加,重力势能不变,机械能增加

C.动能增加,重力势能增加,机械能增加

D.动能不变,重力势能不变,机械能不变

8、人造地球卫星在大气层外环绕地球运行,不受空气阻力,只有动能和势能的转化,因此机械能守恒,如图是人造地球卫星的轨道示意图,下列说法正确的是()

A.卫星在运动过程中一直保持匀速运动

B.卫星在近地点的动能比远地点的动能小

C.卫星从近地点向远地点运动时,它的势能増大,动能不变

D.卫星从近地点到远地点的过程中,重力势能变大,机械能不变

9、如图所示是荡秋千的模型,摆球从A点由静止释放,依次经过B、O、C,到达右侧最高点D,其中B、C两点等高,下列说法中正确的是()

A.球在B,C两点的动能相等 B.球在A,D两点的机械能相等

C.球在B点的机械能比O点的小 D.球在B点的机械能比D点的大

10、如图所示,花样滑冰运动员做这个优美的动作,下列说法中正确的是()

A.运动员加速滑动的过程,动能不变

B.运动员微屈膝,是通过降低高度来减小重力的

C.运动员快速滑动过程中,若一切外力突然消失,她将保持匀速直线运动

D.运动员穿上冰刀,因减小了与雪地的接触面积,所以减小了摩擦力

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、载人飞行包是一个单人低空飞行装置,如图所示,其发动机提供动力,可以垂直起降也可以快速前进,若飞行包(包括人)在竖直方向上匀速上升的过程中不考虑飞行包质量变化,飞行包的动能,重力势能,机械能。(均选填“不变”“变小”或“变大”)

2、在探究“影响弹性势能大小与形变程度的关系”的实验中,将同一根弹簧压缩不同程度

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