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2025年讲党恩爱核心主题班会课

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目录

01

班会课目的

02

班会课内容

03

班会课形式

04

班会课效果评估

05

班会课后续行动

06

班会课的创新点

班会课目的

章节副标题

01

强化党恩意识

通过学习党的光辉历程，让学生了解党的伟大成就，增强对党的认同感和感恩之情。

学习党的历史

鼓励学生参与志愿服务活动，通过实际行动体验党的群众路线，感受服务人民的快乐。

参与志愿服务

组织学生讨论当前党的政策，理解政策背后的深意，以及对国家和人民生活的积极影响。

讨论党的政策

01

02

03

增进爱国情感

传承红色基因，弘扬革命精神，培养学生的爱国情怀。

传承红色基因

通过学习党史国情，增强对国家的认同感和自豪感。

了解党史国情

培养责任感

通过讨论和案例分析，让学生认识到责任感对于个人成长和社会发展的重要性。

理解责任的重要性

01

引导学生设定切实可行的个人目标，并明确实现这些目标所需承担的责任。

设定个人目标与责任

02

组织班级活动，让学生在参与中学习如何承担责任，以及团队合作的重要性。

参与集体活动

03

班会课内容

章节副标题

02

党的历史回顾

从1921年中共一大到改革开放，党的历史是不断探索和发展的历程。

01

党的成立与发展

介绍南昌起义、长征、抗日战争等对党发展有重大影响的历史事件。

02

重大历史事件

1978年改革开放政策的实施，标志着中国经济和社会发展的新阶段。

03

改革开放的里程碑

党的政策解读

政策内容分析

详细解读政策内容，分析其对国家和社会的影响。

政策背景介绍

介绍党的最新政策出台背景及意义。

01

02

党的恩情体验分享

01

通过学习党史，同学们可以了解党的奋斗历程，感悟党的伟大成就和对人民的深厚恩情。

02

同学们通过参与志愿服务活动，亲身体验服务社会、帮助他人的快乐，体现党的教育和培养。

03

组织学生参观革命历史博物馆和红色教育基地，直观感受党的光辉历程和革命先烈的奉献精神。

学习党的历史

参与志愿服务

参观红色教育基地

班会课形式

章节副标题

03

讲座与讨论

邀请校内外专家进行主题讲座，深入讲解党的历史和理论，增强学生的理论素养。

主题讲座

学生分小组就讲座内容进行讨论，通过互动交流深化对党恩的理解和认识。

小组讨论

选取与党恩相关的现实案例，引导学生分析讨论，培养解决实际问题的能力。

案例分析

视频资料展示

通过播放历史上的重要事件视频，如党的成立大会，增强学生对党的历史和成就的认识。

历史时刻回放

播放关于党恩教育的短片，如国家发展成就、民生改善等，让学生直观感受党的恩情。

党恩教育短片

展示优秀党员的先进事迹视频，如抗疫英雄、扶贫干部，激发学生的爱国情感和学习动力。

先进人物事迹

互动式学习活动

组织以党恩为核心的知识问答或竞赛活动，激发学生学习兴趣，增强记忆。

知识竞赛

通过模拟历史事件或现代情境，让学生扮演不同角色，加深对党恩的理解和体验。

角色扮演

学生分组讨论如何在日常生活中体现对党的感恩，培养团队合作与表达能力。

小组讨论

班会课效果评估

章节副标题

04

学生反馈收集

通过设计问卷，收集学生对班会课内容、形式和效果的反馈，以便进行量化分析。

问卷调查

01

组织小组讨论，让学生在小组内分享对班会课的感受和建议，促进深入交流。

小组讨论

02

教师与学生进行一对一访谈，了解学生对班会课的个性化反馈，挖掘深层次意见。

个别访谈

03

知识掌握程度测试

通过设计与党恩爱核心主题相关的课后测验，评估学生对知识点的理解和记忆情况。

课后测验

组织小组讨论，让学生分享学习心得，通过观察和记录小组互动来评估知识掌握程度。

小组讨论反馈

布置与核心主题相关的实践任务，如制作海报或发表感想，以此检验学生对知识的应用能力。

实践应用任务

思想行为变化观察

通过学生提交的自我反思报告，观察他们对党恩的理解和自身行为的改变。

学生自我反思报告

教师通过日常观察记录学生在课堂和校园中的行为变化，评估班会课的实际效果。

教师观察日志

收集同学们相互评价的记录，了解他们如何在日常生活中体现讲党恩爱核心主题。

同伴评价记录

班会课后续行动

章节副标题

05

组织实践活动

组织学生参观革命历史博物馆或红色教育基地，实地感受党的历史和文化。

红色教育基地参观

03

开展以“讲党恩、爱核心”为主题的征文活动，鼓励学生表达对党的感恩之情。

主题征文比赛

02

学生参与社区清洁、帮助老人等志愿服务，体现党的教育和关爱精神。

志愿服务活动

01

开展志愿服务

组织学生参与社区环境清洁，如捡拾垃圾、粉刷墙面，提升社区面貌，培养学生的社会责任感。

社区清洁行动

01

定期访问孤寡老人，为他们提供陪伴和帮助，如打扫卫生、购物等，传递社会温暖。

关爱孤寡老人

02

利用周末