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在活动中寻找破解文本的密码.docx

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    在活动中寻找破解文本的密码

    - 以统编高中语文教材必修下册为例

    【摘要】“三新”背景下，语文课堂教学要有活动情境，要创设活动让学生主动参与课堂，进而更好理解文本内容，实现教学目标。老师在教学中要善于引导学生在活动中寻找破解文本的密码。利用教材上的插图创设，充分利用文本中的显性和隐性信息，巧于架梁等方式，

    这些方向可以被充分有效利用起来，引导学生一步步进入文本深处，以期获得更丰富的体验。

    【关键词】文本，活动，插图，显隐性，架梁激趣

    “大单元、大任务”理念下教学设计要创设大情境，新课标实施建议3中也强调要“创设综合性学习情境，开展自主、合作、探究学习，关注学生学习方式的转变，做好学生语文学

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