2026国网四川省高校毕业生提前批招聘（约450人）笔试模拟试题(浓缩500题）及答案详解（真题汇编.docxVIP

2026国网四川省高校毕业生提前批招聘（约450人）笔试模拟试题(浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、（）朝是中国历史上疆域最为广阔的王朝。

A.唐

B.宋

C.元

D.清

【答案】：C

【解析】该题考查中国古代王朝疆域相关知识。唐朝疆域辽阔，极盛时期疆域东至日本海，西达咸海，北包贝加尔湖，南至越南中部，但并非中国历史上疆域最广阔的王朝。宋朝分为北宋和南宋，在其统治时期，周边存在辽、西夏、金等政权，疆域面积相对有限，并非疆域最广阔的王朝。元朝疆域空前辽阔，东起日本海、南抵南海、西至天山、北包贝加尔湖，疆域超越了以往的朝代，是中国历史上疆域最广阔的王朝。清朝前期疆域也较为广大，西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，但相比元朝，疆域范围要小一些。所以应该选择元朝。

2、所有的书都有页码。这本东西是书。因此，这本东西有页码。这个推理是否正确？

A.正确

B.错误

C.

D.

【答案】：A

【解析】这个推理遵循了三段论的规则，前提和结论之间的关系是正确的。

3、哲学上的分析哲学与实用主义的关系是什么？

A.完全无关

B.分析哲学是实用主义的一部分

C.实用主义是分析哲学的一部分

D.两者有部分重叠

【答案】：D

【解析】分析哲学和实用主义在某些方面有重叠，比如都关注知识的逻辑结构，但两者也有显著的区别。

4、一棵树上的苹果熟了。因为太高，踮起脚都够不着，只好搬来木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，苹果突然落了下来，摔在地上，成了一团果泥。这便是生活中所谓的无奈——眼看到手，却又失去。但不算白费力气，至少，我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯上下来，再去摘其他树上的也不算晚。这个故事给我们最重要的启示是（）。

A.在现实生活中要善于发现机会、抓住机会

B.在生活中不要气馁、不要迷失自己，要不断努力、不断追求

C.在遇到任何事情的时候要保持一个平常心，要学会泰然处之

D.生命中任何一次探索，都是一次成功的经验的积累

【答案】：D

【解析】文段是通过摘苹果这样一段经历得出一种感悟，“如果这时从木梯上下来，再去摘其他树上的也不算晚”这句话体现了这种感悟。“摘苹果”的过程其实就是一次探索的过程，而“我知道了……”则是对经验的总结。

5、下列属于经济类国际组织的是（）。

A.世界贸易组织

B.国际劳工组织

C.葡语国家共同体

D.国际奥委会

【答案】：A

【解析】本题可根据各组织的性质来判断其是否属于经济类国际组织。世界贸易组织是负责监督成员经济体之间各种贸易协议得到执行的一个国际组织，其宗旨是通过实质性削减关税等措施，建立一个完整的、更具活力的、持久的多边贸易体制，主要围绕经济贸易领域开展活动，属于经济类国际组织。国际劳工组织是一个以国际劳工标准处理有关劳工问题的联合国专门机构，其主要关注的是劳工权益、就业、劳动条件等社会劳动领域的问题，并非主要涉及经济领域，不属于经济类国际组织。葡语国家共同体是由葡萄牙和巴西等八个官方语言为葡萄牙语的国家组成的国际组织，其目标是在各成员之间加强政治、经济、文化、科技和社会方面的合作，虽然也有经济合作方面的内容，但它的范畴更偏向于多领域综合性的合作组织，并非单纯的经济类国际组织。国际奥委会是一个国际性的、非政府的、非营利性的组织，它主要负责组织和管理奥林匹克运动会等体育赛事，推动全球体育运动的发展，属于体育类国际组织，并非经济类国际组织。综上，答案是属于经济类国际组织的是世界贸易组织。

6、某企业为提升销售人员工作积极性，决定给每月绩效最高的销售人员发放一定奖金，主管运用了管理学的（）。

A.认知发展理论

B.强化理论

C.自我效能理论

D.公平理论

【答案】：B

【解析】该企业主管通过给每月绩效最高的销售人员发放一定奖金来提高其工作积极性，这运用的是强化理论。强化理论认为，人的行为是其所获刺激的函数，如果这种刺激对他有利，他的行为就会重复出现；若对他不利，这种行为就会减弱直至消失。在这里，发放奖金对绩效最高的销售人员来说是一种有利的刺激，会强化他们继续努力工作以获得高绩效的行为。认知发展理论主要关注的是个体认知结构的发展和变化；自我效能理论强调个体对自己能否成功进行某一行为的主观判断；公平理论侧重于探讨个体对报酬分配公平性的认知和反应。所以本题答案对应强化理论。

7、下列财产中不得抵押的是（）。

A.国有土地使用权

B.个人享有的房屋产权

C.企业所有的汽车

D.公立学校的教学楼

【答案】：D

【解析】本题可依据《民法典》中关于不得抵押财产的规定来分析各选项。根据法律规定，学校、幼儿园、医疗机构等为公益目的成立的非营利法人的教育设施、医疗卫生设施