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继续教育网络培训考试模拟题

第一套

一、判断题每（题1分）

1.教育是技术发展的必然产。

错误!未找到引用源。错误

2.自主创新的率先者可以同步具有多家企业。

错误!未找到引用源。错误

3.合作创新模式的局限性在于企业不能独占创新成果，获取绝对垄断优势。

错误!未找到引用源。对的

4.技术推进模型是交互作用模型的一种。

错误!未找到引用源。错误

5.一体化创新过程模型是80年代后期出现的第三代创新过程模型。

错误!未找到引用源。错误

6.在过渡阶段消费者对于某种类型的产品产生了倾向性偏好，将主导设计推向

市场的企业将赢得明显的竞争优势，但这并不意味着这些企业能对市场形成垄

断。

错误!未找到引用源。对的

7.产品生命周期和企业制定产品方略以及营销方略有着直接的联络。

错误!未找到引用源。对的

8.扇贝型产品生命周期重要指产品生命周期不停地延伸再延伸，这都是由于产

品创新。

错误!未找到引用源。错误

9.技术与组织是互动的，技术影响组织的战略选择、组织构造设计、管理制度

和模式等，同步又受各组织要素合力作用的影响。

错误!未找到引用源。对的

10.老式创新管理以培育关键能力、价值发明为中心

错误!未找到引用源。错误

11.系统型研发部门没有对研发活动进行系统化的管理，研发主题大都由技术

人员决定，没有明显的商业化动机。

错误!未找到引用源。错误

12.合作创新是指企业间或企业、研究机构、高等院校之间的联合创新行为。

错误!未找到引用源。对的

13.企业技术战略有如下特性：全局性、短期性、风险性。

错误!未找到引用源。错误

14.创新过程和创新产出决定了企业为了一段时间技术创新的效益水平，但不

影响发展后劲。

错误!未找到引用源。错误

15.创新过程中集权的重要长处有创新人员的积极性和发明性可以充足发挥，

有助于针对市场变化做出迅速反应，尚有助于创新人员间的学习和交流。

错误!未找到引用源。错误

16.市、区县（自治县）人事行政主管部门，市级有关行政主管部门、行业组

织负责本行政区域内或本行业系统内专业技术人员继续教育记载、考核工作的

指导协调和监督、检，详细记载、考核工作由专业技术人员所在单位组织实

行。

错误!未找到引用源。对的

17.专业技术人员的继续教育经考核合格，方能聘任专业技术职务或申报评估

上一级职称资格.

错误!未找到引用源。对的

18.《继续教育登记卡》存入专业技术人员本人的人事档案。

错误!未找到引用源。错误

19.专业技术人员参与课题研究与项目开发，国家级课题项（目），按主课题

项（目）组人员，前5名每年分别认定100、80、60、40、35课时

错误!未找到引用源。借误

20.继续教育施教机构实行动态管理。

错误!未找到引用源。对的

二、单项选择每（题2分）

21.竞争力是参与者双方或多方的一种角逐或比较而体现出来的（）o

错误!未找到引用源。综合能力

22.在新产品领域成为为先行者，从而占有极大地市场份额，这属于。

错误!未找到引用源。先行优势

23.产品用途及其技术原理有明显变化者可以称为()o

错误!未找到引用源。重大产品创新

24.引进型技术创新是指企业通过。等手段，对引进的技术和产品的消化、

吸取、再创新的过程。

错误!未找到引用源。逆向工程

25.间断性创新是指脱离原有的持续性的技术轨迹的创新，包括突破性创新、

()等。

错误!未找到引用源。破坏性创新

26.自主创新模式是指创新主体以。为基础，实现科技成果的商品化、产业

化和国际化，获取商业利益的创新活动。

错误!未找到引用源。自身日勺研究开发

27.在当今企业创新管理中，构建。、流程和创新型文化以迅速响应环境的

变化，更利于集成创新。

错误!未找到引用源。柔性日勺组织构造

28.()可以使企业独享技术成果

错误!未找到引用源。初次创新

29.()以整个产业构造作为创新对象进行研究

错误!未找到引用源。产、也层次创新

30.企业在。时期享有到规模经济带来的好处。

错误!未找到引用源。过渡