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onlinestory

一、少儿启蒙及低期段：



1由学校推荐。

2有自然，词汇，字母游戏与书写，小手工教具制作成品，黑白及彩色小

故事插图，童谣歌曲歌词及样词示例，卡片图例，其他教学资源中给出了难度较深的图

片，例如节假日，学校及社区周边，交通工具，天气与季节等等。

3简要说明：所有及手工教具均可PDF文件以便、打印。颜色可选取黑白

色或彩色、打印。



二、少儿低期及中期段：



1英语教研组推荐。

2有卡片图例，歌曲童谣，课堂游戏，练习材料，课堂笔记以及。

3简要说明：本上的卡片图例是可以选择词汇，根据教学需要选择卡片尺寸和份数。

歌曲童谣可以查看到歌词。课堂游戏有简要说明，并配有匹配的目标语言知识举例。可以

根据教学实际需求选择或提高难度。练习材料（worksheet）特别值得推荐，在这个中

可以根据要求选择词汇或任意选择词汇，编写成练习单。同时，词汇练习单还有不同

的种类可供做不同练习用，有练习书写的练习单，有图词连线的练习单，词汇选

择练习单，单词游戏练习单等不同版本，比较贴近教学实际需求。



三、少儿中高期段：

.其中的“STUFFFORTEACHERS”视窗栏

1英语教研组推荐。

2围绕教学活动展开。

3简要说明：此中“STUFFFORTEACHERS”中“IDEACOOKBOOK”中有大量的

教学”点子“，点中每个中会出现与本相关的大量课堂组织活动。每个课堂活动有

已经亲身操作的描述，可供使用者参考。



四、少儿高期与青少段：



1学校推荐。

2中有“听和看”（学习材料），词汇和语法，课堂游戏比较实用。

3简要说明：此中“课堂游戏”值得推荐，点击开课堂游戏后选择感的游戏，

体验，同时可参考并自编符合教学要求的词汇活动。

.

1英语教研组推荐。

2中教学，教学资源，教学参考板块。

3简要说明：教学中可找到一些有关英语教学的文章共大家学习。教学资源中比较

有用的是教学设计。教学设计中有课堂练习单的设计与制作，活动的设计与操作，阅读材料

以及教学小提示。这些都可以为我们的教学所用。

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资料

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