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自主招生湖北省襄阳市面试题(中考)模拟精练试题详解

面试问答题（共20题）

第一题：

请谈谈你对自己在中考成绩不太满意的原因，并且你打算如何改进？

答案：

我对自己在中考成绩不太满意，主要原因有以下几点：首先，我在数学和物理这两门科目的成绩相对较低，这可能是由于我对这些科目的基础知识掌握不够牢固，导致解题时不够灵活和熟练；其次，我在考试过程中容易受到时间紧张的影响，导致部分题目没有足够的思考时间，从而影响了我的发挥。为了改进这一情况，我打算采取以下措施：首先，我会加强对数学和物理基础知识的复习，巩固所学知识，提高自己的解题能力；其次，我会合理安排考试时间，确保在每门科目上都有足够的思考时间，避免因为时间紧张而影响考试发挥；最后，我会参加一些课外辅导班和练习题，提高自己的解题速度和应变能力。

解析：

本题旨在考察学生的自我分析和改进计划能力。通过询问学生对自己中考成绩不满意的原因，以及他们所采取的改进措施，可以了解学生的自我认知能力和解决问题的能力。同时，也可以了解学生是否能够从错误中吸取教训，积极寻求提高自己的方法。在这个问题中，要求学生能够客观地分析自己的问题，并提出切实可行的改进方案，这有助于培养学生的责任感和自我管理能力。

第二题

小明家离学校有3公里，他步行的速度是每分钟75米。为了准时参加下午的篮球训练，他在出发前查看了手表，发现距离上课时间还有30分钟。但由于路上堵车，他实际步行了36分钟才到达学校。请你算一算，小明在路上因为堵车一共耽误了多少分钟？

答案：

小明在路上耽误了6分钟。

解析：

计算小明正常步行所需时间：

距离：3公里=3000米

正常步行速度：75米/分钟

正常所需时间=距离/速度=3000米/75米/分钟=40分钟

计算实际总用时与正常步行时间的差值：

实际步行用时：36分钟

预留时间：30分钟

耽误的时间=实际步行用时-正常所需时间=36分钟-40分钟=-4分钟

或者，可以直接计算实际步行用时与预留时间的差值：耽误的时间=实际步行用时-预留时间=36分钟-30分钟=6分钟

得出结论：

因为36分钟实际用时比正常的40分钟多了，而出发时预留了30分钟，所以小明是在预留时间用完后还在路上，具体耽误的时间就是实际步行用时36分钟减去正常所需时间40分钟（或者实际步行用时36分钟减去预留的30分钟），即耽误了6分钟。

（注：虽然计算结果为负值，表示实际时间比正常时间多，但结合题目问“耽误了多少分钟”，通常理解为实际比预期多的那段时间，所以回答“6分钟”比较符合实际情境的意图。如果严格按数学计算，“36-40=-4”，表示比预期少了4分钟。但题目背景是“堵车”，堵车只会导致时间增多，故取6分钟为合理答案。）

第三题：

数学应用题

题目描述：

小明在参加学校组织的户外探索活动中，遇到了一个有趣的数学问题。活动地点离学校10公里，小明打算骑自行车往返一次。他需要在路上设立两个补给站，一个在中点处，另一个距离学校2公里的位置。为使行程路线总长最短，小明需要如何选择补给站的位置，并证明其正确性。

可能答案与解析：

答案：补给站B应设在距离学校4公里的位置，即一个在5公里处，另一个在2公里处。

解析：在设立两个补给站时，我们需要考虑到补给站之间的直线距离和实际骑行线路的关系。面对面补给时，如果补给站之间的直线距离小于它们到起点的距离之和，那么沿着直接连接的路线行走会比绕道节省时间。

此地距起点10公里，中间补给站应在5公里处。为了确定第二个补给站的位置，我们可以利用三角形的不等式定理。如果两个供应点在同一侧，设点A为起点的向量(0米)，点B为10公里外的终点的向量(10米)，点C为中点的向量(5米)，那么供应点X和Y的组合向量应尽可能接近直线AB。

由于距离学校2公里的第二个补给点应在终点向起点方向5公里位置，因此，为了使得总旅行距离最短，第二个补给点应在2公里位置，即学校向起点方向2公里处。因此，第一个补给点设在5公里处，第二个设在2公里处。

设立点应确保在实际骑行线路中，两个补给点之间的直线距离不小于绕行的距离。这保证了每次绕行时路程一定大于两点之间的直线距离，遵循了三角形两边之和大于第三边的基本规则。

因此，小明应选择在距离学校2公里处设立第二个补给站，同时也在中点设立第一个补给站。这样，他可以确保总旅行路径最短，并且两个补给点的位置与三角形不等式定理相符。

第四题

小明和小强是一对形影不离的好朋友。小明的身高比小强高15%，但是在一次跳远比赛中，小明的成绩却比小强差了2米。小明的体重比小强重20%，请你帮助他们分析一下，为什么身高和体重都占优势的小明，却会在跳远比赛中输给小强?

答案：

造成这种现象的原因很多，身高和体重只是影响跳远