2025年大学《生物统计学》专业题库—— 统计学在微生物学中的应用.docxVIP

2025年大学《生物统计学》专业题库——统计学在微生物学中的应用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.在微生物学研究中，欲比较三种不同培养条件对某菌种生长速率的影响，最适宜的统计分析方法是？

A.独立样本t检验

B.配对样本t检验

C.单因素方差分析

D.双因素方差分析

2.设有一组微生物干重数据，其平均数为2.5g，标准差为0.3g，则该组数据中约有68%的数据落在什么范围内？

A.2.2g至2.8g

B.2.5g至2.8g

C.2.2g至2.8g或1.8g至3.2g

D.1.8g至3.2g

3.在进行微生物数量测定时，常采用对数尺度表示结果，其主要目的是？

A.简化计算

B.突出数量差异

C.避免负值出现

D.以上都是

4.若要检验某因素对微生物生长是否有显著影响，且该因素有多个水平，应选择的统计方法最可能是？

A.相关分析

B.回归分析

C.卡方检验

D.方差分析

5.在微生物实验中，随机化区组设计的主要目的是？

A.消除实验误差

B.提高实验效率

C.避免系统误差

D.以上都是

6.以下哪项不是假设检验中的I类错误？

A.真实情况不存在差异，但检验结果认为存在差异

B.真实情况存在差异，但检验结果认为不存在差异

C.检验结果未拒绝原假设

D.检验结果拒绝了原假设

7.测量微生物菌落形成单位（CFU/mL）时，通常需要设置重复实验，其主要原因是？

A.提高测量精度

B.增加实验数据量

C.验证实验结果的可靠性

D.以上都是

8.在进行微生物实验设计时，确定实验因素和水平应主要依据？

A.研究目的

B.实验条件

C.前期研究基础

D.以上都是

9.若要分析两种环境因素（温度和湿度）对某微生物生长速率的联合影响，应选择的统计方法最可能是？

A.独立样本t检验

B.单因素方差分析

C.双因素方差分析

D.相关分析

10.在微生物学研究中，使用P值判断结果的统计学意义时，通常认为P值小于多少更有统计学意义？

A.0.05

B.0.01

C.0.10

D.0.001

二、填空题（每空2分，共10分）

1.统计学方法在微生物学研究中主要应用于______、______和______等方面。

2.假设检验的基本步骤包括提出假设、选择检验统计量、计算统计量观测值、确定P值和做出统计推断。

3.在方差分析中，F检验的零假设是所有组的均值相等。

4.微生物实验中常用的随机化方法包括______和______。

5.回归分析主要用于研究两个或多个变量之间的______关系。

三、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述独立样本t检验和配对样本t检验的适用条件及区别。

2.在微生物学研究中，简述实验设计应遵循的基本原则。

3.解释什么是统计显著性，并说明统计显著性与实际意义之间的关系。

4.简述在微生物学研究中，如何根据研究目的选择合适的统计分析方法。

四、计算题（每小题15分，共30分）

1.某研究比较两种不同培养基对某酵母菌生长的影响，随机选取10个平板，每个平板接种等量的酵母菌，培养后记录菌落计数（CFU/mL），数据如下：培养基A：2.1,2.3,2.5,2.4,2.2,2.6,2.3,2.5,2.4,2.2；培养基B：1.8,1.9,2.0,1.7,1.9,1.8,2.1,1.9,1.8,2.0。试用假设检验的方法分析两种培养基对酵母菌生长是否有显著影响（假设数据服从正态分布且方差相等）。

2.某研究调查了温度（X1，单位：℃）和湿度（X2，单位：%）对某霉菌产孢量的影响（Y，单位：万个/mL），获得如下数据：X1：25,30,35,40,45；X2：60,65,70,75,80；Y：10,15,20,25,30。试用简单线性回归分析温度和湿度对该霉菌产孢量的影响。

五、论述题（20分）

结合具体的微生物学研究实例，论述统计学方法在实验设计、数据分析和结果解释中的作用，并分析在应用统计学方法过程中可能遇到的问题及解决方法。

试卷答案

一、选择题

1.C

解析：比较三种或以上组别间的均值差异，应选择单因素方差分析。

2.A

解析：根据正态分布特性，约68%的数据落在均值±1个标准差范围内。

3.B

解析：对数尺度可以更直观地反映数量级差异，特别是当数据范围较大时。

4.D

解析：检验一个因素多个水平对结果的影响，适用方差分析。

5.D

解析：随机化区组设计旨在控制混杂因素，减少系统误差，提高效率。

6.B

解析：I类错误是指原假设正确，但错误拒绝原