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2025-2026学年黑龙江省新时代高中教育联合体高三上学期8月开学测试生物试题
一、单选题
(★★)1.病毒与人类的生产生活息息相关。下列相关叙述错误的是()
A.病毒侵染机体后可能引发体液免疫和细胞免疫
B.噬菌体侵染细菌实验证明DNA是T2噬菌体的遗传物质
C.某些动植物病毒可作为基因工程中目的基因的载体
D.灭活的病毒可用于诱导植物原生质体融合
(★★★)2.无活性的胰蛋白酶原由胰腺腺泡细胞合成,随胰液分泌至小肠,经肠激酶催化切去一段肽链并形成特定空间结构,成为胰蛋白酶,可催化多种蛋白质水解。下列叙述错误的是()
A.参与胰蛋白酶原合成和分泌的具膜细胞器有内质网、高尔基体、线粒体
B.胰蛋白酶原激活前后均能与双缩脲试剂发生紫色反应
C.胰蛋白酶可催化多种蛋白质水解,其作用没有专一性
D.在动物细胞培养中胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞
(★★★)3.mRNA疫苗技术是将RNA导入人体细胞,指导合成相应抗原蛋白,刺激免疫系统产生免疫反应,从而使人体获得免疫力的预防接种技术。通常外源RNA进入人体后,会被免疫细胞膜上Toll样受体识别并引发炎症反应,导致外源mRNA被降解,mRNA疫苗技术通过对mRNA碱基进行修饰可避免上述过程的发生。下列说法错误的是()
A.外源mRNA引发炎症反应体现了细胞膜的信息传递功能
B.碱基修饰并未改变mRNA携带的遗传信息
C.可利用脂质体将mRNA疫苗送入人体细胞
D.mRNA疫苗与传统疫苗的作用机理完全相同
(★★★)4.某糖尿病患者线粒体功能异常,其胰岛B细胞中丙酮酸含量显著高于正常值且胰岛素分泌不足。分析该患者胰岛素分泌不足的原因最可能是()
A.胰岛B细胞的葡萄糖转运蛋白功能异常,无法摄取葡萄糖
B.胰岛B细胞中编码胰岛素的基因发生突变,无法合成胰岛素
C.胰岛B细胞呼吸作用异常,ATP的产生减少,影响胰岛素分泌
D.靶细胞上胰岛素受体结构异常,无法进行正常的信号传递
(★★★)5.下列有关实验操作的叙述正确的是()
A.探究培养液中酵母菌种群数量变化:不需设置对照组
B.诱导根尖细胞染色体数目加倍:根尖解离后放入冰箱冷藏室
C.观察质壁分离:利用高倍镜观察到细胞质与细胞壁分离
D.植物组织培养:外植体和接种用具均需要严格灭菌
(★★★)6.下图为中心法则图解,①~⑤表示相关过程。下列分析正确的是()
A.①②催化DNA解旋的酶相同
B.③④⑤模板相同,均存在U、A间配对
C.衰老和凋亡的细胞中不发生②和⑤
D.抑菌药物的作用机理是抑制细菌中①~⑤的发生
(★★★)7.马拉松比赛过程中,运动员的机体会发生一系列生理变化:心跳加快、血压升高、大量出汗等。下列相关叙述正确的是()
A.血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌增多
B.自主神经系统中副交感神经活动占优势
C.比赛后期产生饥饿感,属于条件反射
D.骨骼肌细胞主要通过无氧呼吸供能
(★★)8.某研究团队探究生长素(IAA)和油菜素内酯(BR)对拟南芥下胚轴伸长的影响,实验结果如下表。下列分析不合理的是()
组别
IAA浓度(nM)
BR浓度(nM)
下胚轴长度(mm)
1
0
0
10.2
2
10
0
15.7
3
100
0
18.3
4
0
1
14.5
5
0
10
16.8
A.植物体内,IAA和BR均从产生部位运送到作用部位起调节作用
B.通过设置第1组实验,可以排除相应内源激素对实验结果的影响
C.IAA和BR促进拟南芥下胚轴生长的最适浓度分别为100nM和10nM
D.拟南芥需经历一段时期低温才开花,体现了环境对植物生长发育的影响
(★★★)9.下列关于种群和群落的叙述正确的是()
A.种群密度可预测种群数量的变化趋势
B.环境容纳量取决于种群的出生率和死亡率
C.从山麓到山顶植被类型不断变化,体现了群落的垂直结构
D.物种组成是区别不同群落的重要特征,会随时间和环境的变化而改变
(★★★)10.某城市通过建立“生态廊道”连接碎片化绿地,形成鸟类迁徙和扩散通道。一段时间后,鸟类多样性显著提升,由此带来一系列生态效应:传粉鸟类增多,植物结实率显著提高;猛禽回归,有效抑制了鼠类数量过快增长等。随着生态环境的改善,该城市还大力发展生态旅游,年收益超2亿元。下列叙述错误的是()
A.城市绿地碎片化会阻隔某些动物种群间的基因交流,导致遗传多样性下降
B.传粉鸟类与植物在结构上存在相互适应性特征,这是二者协同
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