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小学美术单元化教学与多元评价体系构建研究论文
摘要：本文以小学美术单元化教学为研究对象，探讨如何构建多元评价体系，以提高美术教学质量和学生的综合素质。通过对小学美术单元化教学与多元评价体系的研究，旨在为我国小学美术教育改革提供理论依据和实践指导。
关键词：小学美术；单元化教学；多元评价体系；教育改革
一、问题的提出
（一）小学美术单元化教学的现状与问题
1.教学内容单一，缺乏系统性
当前，我国小学美术教学普遍存在教学内容单一的问题。很多教师在教学过程中，仅仅关注单个作品的创作，忽视了美术知识的系统性传授。这使得学生在学习过程中难以形成完整的美术知识体系，限制了他们的美术素养的提升。
2.教学方
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