2025年儿童发展指导师考试题库（附答案和详细解析）（1021）.docxVIP

儿童发展指导师考试试卷

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

提出“关键期”概念的发展心理学家是（）

A.皮亚杰

B.埃里克森

C.洛伦兹

D.维果茨基

答案：C

解析：关键期（CriticalPeriod）由奥地利动物学家洛伦兹通过“印刻现象”实验提出，指个体发展中某些行为或能力获得的最佳时期；皮亚杰提出认知发展阶段论，埃里克森提出心理社会发展阶段论，维果茨基提出最近发展区理论，故正确答案为C。

3-6岁儿童典型的游戏类型是（）

A.平行游戏

B.合作游戏

C.单独游戏

D.象征性游戏

答案：D

解析：皮亚杰将游戏分为练习性游戏（0-2岁）、象征性游戏（2-7岁）和规则游戏（7岁后）。3-6岁儿童处于前运算阶段，以象征性游戏（如过家家、角色扮演）为主；平行游戏（2-3岁）、单独游戏（1-2岁）为早期游戏形式，合作游戏（5岁后）需更高社会性，故正确答案为D。

儿童“自我中心言语”的提出者是（）

A.班杜拉

B.华生

C.皮亚杰

D.斯金纳

答案：C

解析：皮亚杰通过观察儿童游戏中的言语，提出“自我中心言语”是儿童思维自我中心性的表现（如边玩边自言自语）；班杜拉提出社会学习理论，华生是行为主义创始人，斯金纳提出操作性条件反射，故正确答案为C。

下列哪项不属于0-3岁儿童动作发展的“头尾原则”表现？（）

A.先会抬头，后会坐立

B.先会抓握，后会使用手指捏取

C.先会控制颈部，后会控制下肢

D.先会抬头，后会爬行

答案：B

解析：动作发展遵循“头尾原则”（从上到下）和“近远原则”（从中心到边缘）。B选项“抓握到捏取”是“近远原则”（手部小肌肉从整体到精细），其余选项均符合“头尾原则”（头部到躯干到下肢），故正确答案为B。

安全型依恋儿童的主要表现是（）

A.母亲离开时无反应，返回时回避接触

B.母亲离开时极度焦虑，返回时矛盾抗拒

C.母亲离开时轻微不安，返回时积极寻求安慰

D.母亲在场时拒绝探索，专注于母亲

答案：C

解析：安斯沃斯“陌生情境实验”将依恋分为安全型（母亲离开时轻微焦虑，返回时主动接近寻求安慰）、回避型（无明显反应）、矛盾型（既想接近又抗拒）。C选项符合安全型特征，故正确答案为C。

4-5岁儿童数概念发展的典型表现是（）

A.能口数1-10，但不能对应实物计数

B.能进行10以内加减运算

C.能理解“5比3多2”的数量关系

D.能按数取物（如“拿3个苹果”）

答案：D

解析：4-5岁儿童处于数概念发展的“对应阶段”，能按数取物（实物与数词对应）；A为3-4岁表现，B为5-6岁表现，C为具体运算阶段（7岁后）的逻辑思维表现，故正确答案为D。

儿童“性别恒常性”完全形成的年龄通常是（）

A.2-3岁

B.4-5岁

C.5-7岁

D.7-9岁

答案：C

解析：性别恒常性（理解性别不随外表/活动改变）的发展分为：2-3岁性别认同（知道自己性别），4-5岁性别稳定性（未来性别不变），5-7岁性别恒常性（理解性别不随情境改变），故正确答案为C。

下列哪项属于“感觉统合失调”的典型表现？（）

A.喜欢旋转且不头晕

B.对触觉刺激过度敏感（如拒绝穿毛衣）

C.能准确接住抛来的球

D.听到噪音时无明显反应

答案：B

解析：感觉统合失调表现为对感官刺激反应异常（如触觉敏感、前庭觉过度兴奋或迟钝）。B选项“触觉过度敏感”是典型表现；A（旋转不晕）可能是前庭觉迟钝，D（噪音无反应）是听觉迟钝，但题目要求“典型”，B更常见，故正确答案为B。

针对幼儿“说谎”行为的指导原则是（）

A.立即惩罚以纠正错误

B.区分“想象性说谎”与“故意说谎”

C.要求儿童承认错误并道歉

D.向家长报告并共同批评

答案：B

解析：幼儿“说谎”多因认知发展不成熟（如将想象与现实混淆，属“想象性说谎”）或逃避惩罚（“故意说谎”）。指导需先区分类型：前者需保护想象力，后者需引导诚实；惩罚或强制道歉可能强化负面行为，故正确答案为B。

家庭指导中“协同教养”的核心是（）

A.父母教育方式完全一致

B.祖辈与父母分工明确

C.家庭成员教育观念与行为协调

D.以父母的教育方式为主导

答案：C

解析：协同教养（Coparenting）强调家庭成员（父母、祖辈等）在教育目标、方法上的一致性与支持性，而非“完全一致”或“主导”；允许合理差异但需协调，故正确答案为C。

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

儿童语言发展的“关键期”包括（）

A.0-1岁：前语言期（发音准备）

B.1-2岁：单词句阶段（单字表达）

C.2-3岁：双词句阶段（简单短句）

D.5-6岁：语法完善期（复杂句使用）

答案：ABCD

解析：语言发展关键期覆盖0-6岁：0-1岁前语言期（