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《我与地坛》主讲人:XXX世界文学名著导读作者:史铁生

——史铁生让历史铁一样地生着,借助蹒跚de脚印不断看那写作着de心魂

CONTENTS零一作者介绍零二作品分析零三人物性格零四艺术成就目录

PARTONE零一作者介绍

作者简介史铁生(一九五一年四日一二零一零年一三一日)原籍河北涿县,一九五一年出生于北京,一九六七年毕业于清华大学附属中学,一九六九年去延安一带插队因双腿瘫痪于一九七二年回到北京后来又患肾病并发展到尿毒症,需要靠透析维持生命自称是“职业是生病,业余在写作”史铁生创作de散文《我与地坛》鼓励了无数de人二零零二年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖曾任中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,中国残疾人协会评议委员会委员二零一零年一三一日凌晨三点四六分因突发脑溢血逝世根据其生前遗愿,他de脊椎、大脑捐给医学研究;他de肝脏捐给需要de患者

“心血倾注过de地方不容丢弃,我常常觉得这是我de名字de昭示,让历史铁-样地生着,以便不断de去看它,不是不断de去看这些文字,而是借助这些踌躇de脚印不断看那一向都在写作着de灵魂,看这灵魂de可能与大向”——史铁生解释他de名字

地坛又称方泽坛建于明代嘉靖九年,即公元一五三零年,是明清两代帝王祭地de场所,也是我国最大且是唯一现存de祭地之坛始建时,坛外辟有护坛一千四百七十六亩,坛内总面积六百四十亩现为北京市文物保护单位地坛de整个建筑体现了中国古代建筑艺术de精华、端庄、雄伟、别具一格从整体到局部都遵照我国古代“天圆地方”、“天青地黄“天南地北”、“龙凤”、“乾坤”等传统观念和象征传说构思设计de地坛现存方泽坛、皇祗室、宰生亭、斋宫、神库等古建筑

PARTTWO零二作品分析

阅读一-三段:作者是怎样巧妙地将“我与“地坛”联系起来de?这样de开头有什么作用?一是“我家离地坛很近”,而且搬家是“越搬离它越近”;二是园子荒芜冷落,而“我”也因残废而被生活抛弃,同病相怜,两者都历尽沧桑这样de开头,为下文描写、叙事、抒情打下了基础

作者是在怎样de情况下去de地坛?作者de心境如何?在最狂妄de年龄双腿残废,找不到工作,找不到出路,忽然什么都找不到了写出了作者那时de孤独忧郁、颓废迷惘、痛苦自伤de心境

读第三、五两节,思考:地坛具有怎样de特点?衰败、荒芜、陈旧宁静、生机勃勃特点:荒芜而不衰败

PARTTHREE零三情节内容

“我”与“地坛”间存在一种什么关系?二者有何相似点?地坛一座废弃de古园,园子荒芜冷落得如同一片荒地,很少被人记起失魂落魄被人遗弃de古园被社会遗弃de人两条腿残废后de最初几年,我找不到工作,冷落得如同一片野地,找不到去路,?忽然间几乎什么都找不到了荒芜冷落“我”同病相怜

第三段感悟:地坛在等待“我”来临de四百多年里,除去了身上所有人工de雕琢,磨灭了身上de浮华与光芒,让生命显露出本真de模样,以便让“我”看到人生de真相,又在“我”入园de时候,让“我”看到夕阳,让“我”在满园沉静中看到时间,认识自己

两处景物描写各有何特点?有何区别?雕栏玉砌不复在四壁朱颜改

残阳废园生生不息苍松翠柏树幽野草荒藤乐悠悠正红沉静古旧荒芜特点?荒芜但不衰败

是样de一位母亲?是一位既疼儿子又理解儿子de母亲是一位坚忍de母亲是一位活得最苦de母亲是一位不幸de母亲是一位不张扬爱de母亲

感知课文de第二部分问题一:文中写了母亲de哪些行动,体现了母亲对儿子怎样de感情?每次我要去地坛时,她无言地帮我备,帮助我上车母亲对儿子de理解送我出门,经常去找儿子母亲对儿子de担忧

PARTFOUR零四心得感悟

思考:两个部分,一写地坛,一写母亲,二者究竟有什么关联?二者都对作者生活下去起了很大作用,一个让作者感悟生命应该乐观、坚强、豁达,一个用自己de言行让作者感受到爱并鼓起生活de勇气她们都是作者由自伤走向自强de精神源泉地坛是史铁生获得生存de地方,也是他感受母爱最深de地方,地坛是我de地坛,也是我和母亲de地坛

总体上看,一、二部分作者所写de对象及特点是什么?荒芜但并不衰败特点对象坚忍、毫不张扬生命感悟对象(一)地坛(二)母亲作用特点

小结史铁生从腿开始思想,体察心灵,在地坛中找到了自己de精神家园,使躁动de心走向宁静;在一次一次地寻求中,终于体悟到母亲de苦难与伟大,自己de车辙与母亲de足迹在这个荒芜而又充满生机de园子中融为一体,成为永恒

作者/(法)古斯塔夫勒庞翻译/戴光年出版社/武汉出版社读书笔记:XXXXXXXXXX乌合之众

““像暂时聚合de一群乌鸦比喻临时杂凑、毫无组织纪律de一群人度娘这么说搜索《乌合之众》

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