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三上语文期中复习★1-4单元重点考点总结

第一单元

一、词语搭配(常考)

(鲜艳)的服装

(古老)的铜钟

(吹着)风笛

(好奇)地听着

(粗壮)的枝干

(洁白)的墙

(可爱)的小学

(湿润)的东风

(流利)的背诵

(敬爱)的老师

(做)功课

二、词语默写(会写)

早晨

鲜艳

服装

打扮

敬礼

孔雀

粗壮

落下

招引

枝干

荒野

跳舞

狂欢

放假

互相

能够

双臂

绒球

汉族

飞扬

所以

风笛

穿戴

功课

猜想

停留

安静

三、成语积累(会写)

摇头晃脑

披

披头散发

张牙舞爪

提心吊胆

张口结舌

面红耳赤

手忙脚乱

眼疾手快

口干舌燥

心灵手巧

心知肚明

眉开眼笑

耳闻目睹

头昏眼花

手舞足蹈

四、多音字(必考)

五、易错形近字组词(重点必考)

球(足球)服(服装)扮(打扮)粗(粗细)孔(面孔)救(救命)报(报名)份(年份)祖(祖母)礼(礼节)够(足够)猜(猜想)扬(飞扬)臂(手臂)荒(荒野)移(移动)请(请坐)场(市场)壁(墙壁)慌(慌张)

六、近义词(常考)

穿戴(打扮)

飘扬(飘动)

安静(寂静)

绚丽多彩(五彩缤纷)

照例(照常)

流利(流畅)

知道(了解)

急急忙忙(匆匆忙忙)

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古老(年轻)粗壮(纤细)

热闹(冷清)湿润(干燥)

鲜艳(素净)清楚(模糊)匆匆忙忙(

鲜艳(素净)清楚(模糊)

七、反义词(常考)八、积累与背诵

七、反义词(常考)

《所见》的作者是清朝的

《所见》的作者是清朝的袁枚，诗中描写的事物有牧童、黄牛、蝉，描写的是夏季的景色，先写小牧童的动态，后写小牧童的静态，小牧童“忽然闭口立”的原因是“意欲捕鸣蝉”，刻画了一个天真烂漫的人物形象。

九、句式训练(重点)

《所见》【清袁枚】

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

1、下课后，同学们来到操场上，有的踢足球，有的跳绳，有的丢沙包，还有的比赛跑步，玩得开心极了。

2、公园里，鲜艳的花朵向蜜蜂招手，向风儿点头，向太阳微笑，向人们问好。

3、清风一来，他们便跳起了欢快的舞蹈；蝴蝶一来，他们便绽开了笑脸；太阳一出来，他们便欢呼起来。

十、课文理解，主题归纳(常考)

1、《大青树下的小学》是按照时间的顺序，写了上学路上、来到学校、上课时、下课后几个场景，描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结，表达了作者的自豪和赞美之情。我国有汉族、回族、苗族、白族等五十六个民族。

2、《花的学校》是印度诗人泰戈尔的作品，选自散文诗集《新月集》，曾获得诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》和《园丁集》等诗集。散文诗是以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。

3、《不懂就要问》写了孙中山小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意然，大胆地向先生提问的故事，表现了孙中山勤学好问的优秀品质。这篇文章告诉我们：不懂就要问。

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三上语文期中复习★1-4单元重点考点总结

第二单元

一、词语搭配(常考)

(明朗)的天空

(金色)的海洋

(愉快)地蹦跳

(潮湿)的地面

(香甜)的气味

(仔细)地数着

(彩色)的地毯

(金黄)的落叶

(亮晶晶)的水洼

(舒服)地睡觉

(湿漉漉)的水泥道

(五彩缤纷)的颜料

二、词语默写(会写)

寒霜平展雨珠斜阳泥沙新闻赠送水晶迟到秋菊

寒霜

平展

雨珠

斜阳

泥沙

新闻

赠送

水晶

迟到

秋菊

院墙

纸盒

路径

铺路

勾画

国君

印象

颜料

战争

规则

紧张

明朗

丰收

弯曲

香橙

排列

邮票

三、成语积累(会写)

春：暖和夏

春：暖和

夏：炎热

秋：凉爽

冬：寒冷

万物复苏

电闪雷鸣

金桂飘香

冰天雪地

阳春春光明媚春暖花开

酷暑烈日炎炎汗流浃背

落叶秋高气爽五谷丰登

冰雪鹅毛大雪天寒地冻

鸟语花香骄阳似火一叶知秋寒冬腊月

四、多音字(必考)

五、易错形近字组词(重点必考)

寒(寒冷)